全文获取类型
收费全文 | 224852篇 |
免费 | 1616篇 |
国内免费 | 7241篇 |
专业分类
教育 | 126560篇 |
科学研究 | 10948篇 |
各国文化 | 129篇 |
体育 | 68973篇 |
综合类 | 18895篇 |
文化理论 | 540篇 |
信息传播 | 7664篇 |
出版年
2024年 | 1222篇 |
2023年 | 4767篇 |
2022年 | 4485篇 |
2021年 | 4210篇 |
2020年 | 5187篇 |
2019年 | 4512篇 |
2018年 | 2591篇 |
2017年 | 4757篇 |
2016年 | 5534篇 |
2015年 | 8004篇 |
2014年 | 16935篇 |
2013年 | 14391篇 |
2012年 | 17507篇 |
2011年 | 18648篇 |
2010年 | 16509篇 |
2009年 | 16147篇 |
2008年 | 16545篇 |
2007年 | 13396篇 |
2006年 | 10776篇 |
2005年 | 9479篇 |
2004年 | 8167篇 |
2003年 | 6923篇 |
2002年 | 6539篇 |
2001年 | 4981篇 |
2000年 | 4615篇 |
1999年 | 1956篇 |
1998年 | 1305篇 |
1997年 | 921篇 |
1996年 | 698篇 |
1995年 | 518篇 |
1994年 | 405篇 |
1993年 | 345篇 |
1992年 | 251篇 |
1991年 | 182篇 |
1990年 | 119篇 |
1989年 | 102篇 |
1988年 | 30篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 12篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
《中学政治教学参考》2021,(43)
中学思政课教师作为社会关系中的特殊群体,其文化素养直接影响教书育人的成效,关乎学生的全面发展和素质教育的落实。重视师者文化素养培育的必要性及面临的问题,寻找切实可行的优化路径,需要政府、学校、教师齐心协力、协同发力。 相似文献
4.
复习课是初三教学中的一个重要组成部分,第一轮基础知识复习相对比较容易,第二轮是专题复习,它起着承上启下的重要作用.此轮复习围绕初中数学最重要的一些知识点开展,特别围绕中考热点,将学过的知识纵向串联起来,同时将相关知识有机地综合起来,融汇在一起,在学生脑海里编辑一张涵盖面更宽广的系统性的知识网络.让学生能将知识融会贯通,... 相似文献
5.
6.
7.
凌浩 《试题与研究:高中理科综合》2021,(23)
随着教育信息化的发展,人们的生活和工作发生了巨大的改变,体育教学也不例外。多媒体和网络信息技术正突飞猛进地渗入到教学中,合理运用课件和信息化资源服务于教学,不仅有利于提高学生学习的趣味性,还可以提高学生体育运动的主动性,可以激发学生练习的积极性,使学生了解并学到更多的运动技能,养成终生体育运动意识。 相似文献
8.
在线健康社区用户个人健康信息管理行为特征研究 总被引:3,自引:1,他引:2
[目的/意义] 旨在对在线健康社区用户的个人健康信息管理行为特征进行分析,并在此基础上,对"平台-PHIM-健康目标"这一模式中的元素之间的关系进行探讨。[方法/过程] 选择患有红斑狼疮的在线健康社区用户作为调查对象。采用聚类方法对个人健康信息管理行为的总体测度水平不同的群体进行识别;利用单因素方差分析(One-way ANOVA)对不同群组进行比较研究。[结果/结论] 将依托在线健康社区进行的个人健康信息管理行为界定为健康信息发现、健康信息互动和健康信息分享。从数据分析结果来看,首先,在线健康社区的红斑狼疮患者在个人健康信息管理行为水平上存在显著的高低差异。第二,用户所感知到的社会支持与其个人健康信息管理水平存在正相关关系。第三,个人健康信息管理与用户健康目标之间存在正相关关系。本研究为在线健康社区完善其服务方式,促进慢性病人个人健康信息管理水平提高提供合理建议。 相似文献
9.
《初中生世界(初三物理版)》2021,(2):9-9
吴良根名师工作室领衔人吴良根为正高级教师、江苏省特级教师,现任苏州市吴江区笠泽实验初级中学校长。工作室现有成员12人,分别为市、区级学科带头人或优秀青年骨干教师。工作室致力于初中化学实验的优化、创新及数字化实验的应用研究工作,倡导“手脑并重‘做’化学”的课堂教学模式,强调学生不仅要动手操作、动眼观察、动口交流,而且要动脑思考,在动手、动脑“做”化学的过程中,理解和构建知识。工作室先后完成了江苏省教学研究立项课题“基于课例研究的初中化学用语教学策略研究”和江苏省教育科学规划课题“初中理科‘前概念’中‘相异构想’转变的教学策略研究”;参与了江苏省中小学教学研究室“江苏省基础教育课程教学改革重大项目(中学化学):江苏省化学地方教材的开发研究”的子课题研究,并顺利结题。 相似文献