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陈杭霞 《中学生数理化(高中版)》2004,(2):4-5
曾经是一个对于未来懵懵懂懂,完全不知道自己的方向的人,把大把的青春浪费在悠哉游哉之中,曾经对于所谓的“竞争”不屑一顾,认为条条大路通罗马,也曾经对于那些一头扎在书中如痴如醉拼命学的人不以为然,觉得书呆子们太不会享 相似文献
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赵蕾 《山西教育(综合版)》2020,(3):34-35
家校共育,就是在培养孩子的过程中,家、校要一同发力。那么,在这个过程中,家、校各负何责呢?一、家庭教育:帮孩子系好人生的第一粒扣子1.给孩子提供良好的成长生态。良好的物质生态,保障孩子生命健康。健康的饮食搭配和作息时间,对学生来说十分重要。如果孩子的生命健康得不到保障,学校教育也必然受到影响。同时,良好的精神生态,保障孩子心理健康。心理学认为,人的性格由从小的经历和环境造就,家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又根深蒂固的影响,这种影响会伴随人的一生,这些都是学校教育很难做到的,必须由家庭给予保障。 相似文献
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现在毕业班课程安排的都比较紧，目的是提前完成教学任务，好多留出一些时间复习。每天各科老师都给学生留下许多作业，有写的、有背的、有阅读的。晚上12点睡觉几乎成了毕业班学生正常的作息时间，学生感觉很累。“尖子生”更累，因为老师除了课堂上布置的大众化作业以外，老师还专门为“尖子生”开小灶——另外再多布置一些难度较大的作业。更有甚者，在课堂纪律上对“尖子生”的要求也比普通学生严， 相似文献
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现在的农村家长非常重视对子女的培养,都希望子女到条件好、质量高的学校就读.由于农村收入不高,到城里读书,会增加很多负担,而农村初中寄宿制的学校花钱少,正符合家长的心愿;还有的学生家长,常年在外打工,对子女的生活学习无法照顾;还有的家长,即使不外出,由于学校和农村的作息时间不吻合,也把学生送到寄宿制学校.这样家长可以放心地外出打工,按照自己的作息时间从事生产,安排生活. 相似文献
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