全文获取类型
| 收费全文 | 70130篇 |
| 免费 | 32篇 |
| 国内免费 | 123篇 |
专业分类
| 教育 | 61981篇 |
| 科学研究 | 2887篇 |
| 各国文化 | 258篇 |
| 体育 | 907篇 |
| 综合类 | 1046篇 |
| 文化理论 | 164篇 |
| 信息传播 | 3042篇 |
出版年
| 2024年 | 190篇 |
| 2023年 | 736篇 |
| 2022年 | 737篇 |
| 2021年 | 1323篇 |
| 2020年 | 1409篇 |
| 2019年 | 1760篇 |
| 2018年 | 694篇 |
| 2017年 | 1825篇 |
| 2016年 | 2338篇 |
| 2015年 | 2842篇 |
| 2014年 | 6473篇 |
| 2013年 | 6080篇 |
| 2012年 | 6405篇 |
| 2011年 | 6371篇 |
| 2010年 | 5569篇 |
| 2009年 | 4573篇 |
| 2008年 | 5077篇 |
| 2007年 | 3647篇 |
| 2006年 | 2612篇 |
| 2005年 | 2502篇 |
| 2004年 | 2047篇 |
| 2003年 | 1671篇 |
| 2002年 | 1279篇 |
| 2001年 | 851篇 |
| 2000年 | 805篇 |
| 1999年 | 165篇 |
| 1998年 | 76篇 |
| 1997年 | 59篇 |
| 1996年 | 47篇 |
| 1995年 | 40篇 |
| 1994年 | 25篇 |
| 1993年 | 15篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 20篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
从中学音乐师资的培训中了解到,需要培训的内容非常多,有声乐训练方面,有器乐练习方面,有音乐鉴赏方面,也有视唱练耳的训练等。往往每期培训的内容大致相同,仅仅是邀请的专家有所变化,学员参与培训的积极性不高,收效不大。师资培训不同于常规的专业教学,更多地应该关注教师思想理念的提高。我认为中学音乐教师的专业发展和课堂教学改革可以从以下几个方面入手。 相似文献
5.
方勇 《中学历史教学参考》2021,(6):75-76
情境教学法指的是教学中将学生引入带有一定情绪、具有形象化主体的生动场景中,调动学生情感体验,促使学生心理机能得到良好发展。在初中历史课堂中,很多学生都反映历史资料距离自己的生活太远,且多是文言文,阅读起来十分枯燥乏味。针对这个问题,笔者认为要积极创设历史情境,将学生带入特定的学习氛围中,使学生更好地参与到历史学习中,提升学习效率。 相似文献
6.
教育是一门独特的艺术,同时也是一门特殊的技巧,在教育的过程中采取怎样的方式,使教育成果最大化这是一个难题,同时也是诸多教育工作者一生追求的方向.如何使学生在轻松愉快的过程中学到知识就成了需要解决的问题,于是"寓教于乐"这个字眼就跃然纸上,在轻松快乐中成长,在潜移默化中学习.因此,在教育的过程中,寓教于乐的方式应该大力提倡,同时对于启蒙教育中的关键点,小学语文教育更应该大力探索寓教于乐这种方式. 相似文献
7.
8.
9.