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初中化学与生活实际联系紧密,在教学中可以渗透STS教学理念,通过情境创设及问题设置让学生感受到化学的价值和魅力。选取＂化学肥料＂作为案例,通过对比以知识为核心的常规教学设计与融入STS理念的教学设计,探讨基于STS理念的初中化学教学方法 。 相似文献
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该题考查的内容是酸、碱、盐、氧化物的组成。可以从回忆概念、联想实例两个方面去锁定答案。通过对酸、碱、氧化物概念的回忆，可以得出A、C选项说法正确；通过对盐实例(NaCl、NH4Cl)的联想，可以得出选项B说法有误，D选项说法正确。 相似文献
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孙中山毕生关注中国农业问题,重视改造传统农业,他主张先后用"平均地权"和"耕者有其田"改革封建制的农业生产关系;采用现代农业生产要素,引进农业机械用具、优良种子、化学肥料等物的要素,提高农业人口素质;提倡新的经营方式,发展多种经营和商品经济. 相似文献
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李霞 《科技成果管理与研究》2010,(7):112-112
全球粮食单产的50％,总产的1／3来自化学肥料的贡献,化肥在保证人类生存和粮食安全中发挥着重要的、不可替代的作用。与此同时,化肥的低利用率和不合理施肥造成了愈来愈严重地环境破坏。 相似文献
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“学程导航”教学范式是一种全新教学理念指导下的教学方式,以“化学肥料”教学为例,介绍该教学范式的实施过程和思考。 相似文献