单元整体教学视域下的英语绘本融合教学     

江文娟 《当代家庭教育》2023,(7):222-224

小学阶段，英语教师应该研究英语教学存在的不足，研究课程标准提出的单元整体教学的可行性，并以此为基础，实行英语绘本的融合教学，从而借助单元整体教学视域下英语绘本的融合教学提高学生的个人能力，综合发展学生的素质，使其建构单元知识结构，形成英语综合素养。  相似文献   

深度学习下小学数学单元整体教学路径     

邱秋苹 《当代家庭教育》2023,(9):197-200

在小学阶段的数学课程教学过程中，教师引导学生展开深度学习，能够让学生对知识的理解更为细致、具体和全面。所以小学数学教师应立足于深度学习的视野，尝试开展单元整体教学，引导学生尝试从宏观的角度展开数学课程学习，在多元化的单元学习活动中主动地建构知识内容，尝试利用自身所学的知识解决相关的问题，并将这些知识迁移应用于新的情境，整体发展学生的高阶思维。如此，学生能够得到更为深远的发展，教师也能够引导他们展开深度学习，以此达成学科核心素养有效培养的目的。  相似文献   

以创造诠释“青春的价值”——高中语文统编教材必修上册第一单元学习活动探索     

魏荣葆 《基础教育课程》2020,(20):4-10

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精心设计单元学习活动 让学生亲历学习过程——以统编教材四年级上册第三单元为例     

《小学教学参考》2021,(22)

学习活动是学生亲历学习过程的基本途径。单元学习活动能给学生提供更为丰富的学习经历。单元学习活动的设计要遵循活动性、主动性、体验性和整体性原则。同时,学习活动要在学生学习最薄弱处设计,教师要发挥主导作用。精心设计单元学习活动能使学生主动参与课堂学习,进入积极的思维状态,获得丰富的情感体验,在探索实践中获得新知、习得方法、发展能力、提升文化修养,促进学生语文核心素养的形成和发展。  相似文献   

如何写好非事件性新闻的导语     

张希臻 《新闻爱好者》2003,(7):41-41

在如今的报纸和其他新闻媒体上,非事件性新闻日益增多。与事件性新闻关注事物的最新变动,关注突显“事件”的特点不同,非事件性新闻报道的是社会问题、社会现象,或者某些可供参考的信息、方法。这类非事件性新闻往往没有明确的行为主体,没有事件所具备的明晰的时间空间界限,缺少发生、发展的具体过程。正因为有以上这些特点,所以非事件性新闻往往不能像爆炸性很强的事件性新闻那样,一下子抓住读者,打动读者,如果处理不得法,它很容易不被读者关注。所以从这个意义上讲,重视非事件性新闻导语的写作,通过改善导语增强非事件性新闻的鲜活色彩显…  相似文献   

精品意识结硕果——评获奖消息〈平垸行洪退田还湖带来历史性大转折〉《洞庭湖长大五分之一》     

刘保全 《新闻三昧》2003,(9):42-43

托尔斯泰有句名言:“当你拿起笔来在墨水瓶里留下血和肉的时候,你才有资格进行写作。”要想写出新闻精品来,同样用得上这句话,也就是说,新闻作品应该是有血有肉之作,是呕心沥血之作。《平垸行洪退田还湖带来历史性大转折》(载《湖南日报》2001年12月26日)这篇荣获第12届“中国新闻奖”消息一等奖作品,就是一篇这样的新闻精品。这篇新闻精品有如下几点经验值得大家学习和借鉴。——精心策划,深入采访。古人  相似文献   

出奇了，就能制胜——从一篇获奖文章说开去     

李嘉全 《新闻三昧》2003,(10):44-44

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信息单元分布状态的度量     

宋立新  赵启民 《图书馆学研究》1996,(5):65-67

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复习课不妨让学生减轻一点负担——“比和比例”单元复习的实践与思考     

仲云高 《小学教学参考》2005,(4):26-28

一、复习内容：浙江省义务教材小学数学第十二册《比和比例》单元复习（一)  相似文献   

小学语文：《囚歌》（“北师大版”四年级上册八单元第一课）——品读“囚歌” 感情精神     

张翼 《四川教育》2006,(11):36-37

[编辑提示] 《囚歌》以及类似课文，在各种版本语文教材中都有一定的分量，它在对学生进行革命传统教育，爱国主义教育中有着不可取代的地位。但是，如何进行这类课文的教学，很多教师都感到迷惑。究其原因，主要有二：一是年代久远，孩子的阅历，情感与文本有很大的距离；二是很容易上成历史课，思想品德课。我们在这里推荐两份教学预案，它们或多或少地为我们提供了一些有价值的参考。“品读”一案，确定以朗读练习为主线，通过朗读指导，和学生一起走近作者、走近诗歌，缩短时代距离；“运用”一案，确定的以资料查找为主线，通过资料的选择与应用，理解课文内容，融入诗歌情感。这两个方案，既能解决思想教育的问题，同时又不失课堂的语文味，因为朗读、信息搜集都是语文课的重要学习方法。当然，我们可以融合这两种预案，也可以创新更新的方法。[编者按]  相似文献