全文获取类型
| 收费全文 | 10830篇 |
| 免费 | 81篇 |
| 国内免费 | 99篇 |
专业分类
| 教育 | 6766篇 |
| 科学研究 | 1229篇 |
| 各国文化 | 14篇 |
| 体育 | 269篇 |
| 综合类 | 585篇 |
| 文化理论 | 59篇 |
| 信息传播 | 2088篇 |
出版年
| 2024年 | 53篇 |
| 2023年 | 222篇 |
| 2022年 | 239篇 |
| 2021年 | 289篇 |
| 2020年 | 227篇 |
| 2019年 | 216篇 |
| 2018年 | 113篇 |
| 2017年 | 218篇 |
| 2016年 | 219篇 |
| 2015年 | 371篇 |
| 2014年 | 667篇 |
| 2013年 | 540篇 |
| 2012年 | 682篇 |
| 2011年 | 715篇 |
| 2010年 | 675篇 |
| 2009年 | 679篇 |
| 2008年 | 794篇 |
| 2007年 | 802篇 |
| 2006年 | 668篇 |
| 2005年 | 601篇 |
| 2004年 | 567篇 |
| 2003年 | 481篇 |
| 2002年 | 331篇 |
| 2001年 | 265篇 |
| 2000年 | 168篇 |
| 1999年 | 51篇 |
| 1998年 | 38篇 |
| 1997年 | 31篇 |
| 1996年 | 21篇 |
| 1995年 | 12篇 |
| 1994年 | 13篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 15篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
进入新世纪以来,我国步入工业化、农业现代化和城镇化快速发展的社会转型期,在这样巨大的社会转型背景下,人们的生活方式和价值取向也有着明显变化。一方面,经济的高速发展,社会竞争日益剧烈,人们生活节奏加快,因经济利益而产生的矛盾纠纷增多;另一方面,传统的道德观念和伦理观念受到不同程度的冲击,人们因道德观念、义利观念之间的矛盾冲突引发的情感纠纷也越来越普遍。而行政司法管理体系一般只对涉及社会公共事务的矛盾纠纷进行规范和管理,对于个人之间的经济纠纷及情感纠纷常常爱莫能助。《非常帮助》栏目正是在这一背景应运而生。 相似文献
2.
3.
为加强体育法制建设，更好的贯彻实施《体育法》，本文以学生的体育权利为基点，以促进群众体育的普及为目标，从体育权内涵、学校教育体系中构建体育权制度的原因及可能、学校教育体系中体育权制度的构建设想等方面，对在当前学校教育体系中如何构建体育权制度的问题进行探讨。 相似文献
4.
5.
王晓莉 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(2):44-48
英国判例法制度的本质特点在于判例作为法律渊源之一,对后案具有拘束力。鉴于此,我国不宜在刑事司法领域建立判例法制度,而是应恰当的发挥判例对刑事司法的能动和补充作用,注重刑事司法判例对刑法的解释功能以及对后案事实上的说服力和指导力。 相似文献
6.
范冠峰 《济宁师范专科学校学报》2003,24(2):85-88
齐王苓案引发人们对宪法司法化问题的思考。在我国，宪法长期以来不能进入司法领域的“惯例”，不仅使宪法的最高法律效力大打折扣，而且使公民依据宪法所享有的某些权利无法得到保障。宪法司法化是宪法法律性的内在要求，只有宪法司法化，才能使宪法实施真正落到实处，才能适应社会经济发展的需要，才能实现真正意义上的依法治国。 相似文献
7.
中外足球裁判员管理现状、体制及对策的比较研究 总被引：9，自引：0，他引：9
通过献资料法、查询法、分析和综合法对世界足球强国职业足球比赛裁判员的管理体制与中国职业足球比赛裁判员的管理现状及存在的主要问题进行了分析、比较和论述，就中国借鉴国外足球强国对裁判的管理方法和经验，制定适合我国职业足球比赛的裁判员管理体制，保障我国职业足球比赛裁判队伍的公正和纯洁，促进我国职业足球运动的健康发展提出了合理化建议。 相似文献
8.
郑正伟 《天水师范学院学报》2003,23(1):53-55
中法越南问题交涉 ,宗藩权和保护权之争一直是双方交涉的焦点。中国维护宗藩权 ,是维系中越历史久长的藩属关系 ,从而保护西南边陲的安全 ,遏制法势力渗入云贵 ;法国强加越南于保护权 ,目的是使越南脱离中国的藩属 ,使越沦为法殖民地 ,从而以越为基地侵夺中国的云贵。中法宗藩权与保护权之争是反殖民化与殖民化之争 ;是中越人民反侵略与法国侵略的斗争。尽管越南最终沦为法国殖民地 ,但中国援越抗法斗争的正义性是永存的 相似文献
9.
徐群 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(12):6-9
教育惩戒权是教师基于其职业地位而拥有的一种强制性权力,也是教师的职业权力之一。社会现实和教育法律法规也认同它的存在。然而当代教育中,教育惩戒的具体实践却陷入了一个两难境地。实施教育惩戒,具有必要性和合理性,但是一定要做到合法、合理、合情和合艺。 相似文献
10.
梁栋 《黔东南民族师专学报》2005,23(5):9-11
反腐败的本质问题是民主建设问题,要根治腐败必须下大力气加强民主政治建设,健全反腐败的民主机制,即反腐败一要靠民主,以社会制约权力,增强反腐败的基础和力量;二要讲民主,以权利制约权力,保证反腐败的效率和质量.这既是历史发展的必然趋势,也是反腐败的现实需要. 相似文献