全文获取类型
收费全文 | 949篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 910篇 |
科学研究 | 8篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 1篇 |
综合类 | 22篇 |
信息传播 | 7篇 |
出版年
2023年 | 9篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 55篇 |
2013年 | 55篇 |
2012年 | 87篇 |
2011年 | 129篇 |
2010年 | 85篇 |
2009年 | 59篇 |
2008年 | 138篇 |
2007年 | 63篇 |
2006年 | 32篇 |
2005年 | 22篇 |
2004年 | 26篇 |
2003年 | 29篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 28篇 |
2000年 | 46篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有949条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
郑志海 《高等教育与学术研究》2006,(5)
英语和汉语在表达方面存在着很大的差异,这是英语学习中最大的困难。汉语的句式一般变化不大,而英文句式的变化常常另学习者困惑。如果按汉语的句式生搬硬套,就会出现句法错误。因此,了解英文的句式特点,尤其是倒装句的特点就显得非常必要。 相似文献
3.
郭星辰 《中学英语园地(高三版)》2011,(11)
when和how long是英语中的两个疑问词语,可以对时间进行提问,句末用问号,一般读降调。本文分别对when和how long引起的特殊疑问句进行探讨。一、when引起的特殊疑问句when引起的特殊疑问句,意为什么时候、何时。句子的谓语动词可以使用过去时、将来时等不同时态。例如: 相似文献
4.
金冬双 《中学英语园地(高三版)》2011,(Z2)
请先下面看三道中考题:1.(2010,湖北咸宁市)—Wow!You look different!You____wearglasses.—Yes,I did.But now I am wearing contact lenses(隐形眼镜).A.could B.must C.used to D.would2.(2009,江苏徐州市)He used to____to work by bus,but now hegoes to work____foot.A.going;on B.going;byC.go;on D.go;by3.(2009,浙江湖州市)—Nancy,you have straight hair!—Yeah,it____be curly hair.A.wanted to B.loved toC.used to D.helped to分析:上面的三道中考题均是在考查同学们对used to用法的掌握 相似文献
5.
初中英语教学中,反意疑问句是一个重要的语法项目,教师必须系统总结,灵活教学,让学生深入浅出,抓住要领,抓住重点和难点,让学生学得轻松,学得容易,而且有兴趣。 相似文献
6.
7.
李元达 《中学英语园地(高三版)》2011,(11)
一、be going to的用法be going to是一个固定结构,相当于一个助动词,尤其在口语中可用来表示一般将来时。be going to结构中的助动词be随主语的人称和数的变化有三种形式,即:am,is,are。当主语是I时用am;当主语是第三人称单数时用is;当主语是其他人称时用are。例如: 相似文献
8.
正当前预习被多数师生认为可有可无,主要是因为对预习要求不明确,对预习方法指导不到位,对预习结果不能进行及时的检测,课堂上不能有效地运用预习的成果,导致学生对预习重要性认识不足,影响积极性,缺乏预习的动力。学生的预习多数以学案的形式来呈现,产生了学生为完成学案去找答案假预习和预习不扎实的问题。借鉴外地经验,根据学段、学科和课时教学内容特点,在3至6年级,施行学科预习模式。以模式代替学案,让学生依据这种模式,通过自学充分感知教材、理解教材,并提出自己的疑问,得出自己初步的思考。预习模式力求简要、基础,便于学生照章预习,简单简便, 相似文献
9.
分析近几年的高等职业学校招生统一考试英语试题,不难发现,附加疑问句不仅是中等职业学校英语语法教学的重点,而且是中等职业学校升学考试的重点内容。正确选用附加疑问句的肯定或否定形式、主语、功能词及答语是理解和掌握附加疑问句的关键。为此,本文就如何正确选用附加疑问句各种成分及答语进行归纳和分析,以期对参加中等职业学校升学考试的考生有所帮助。 相似文献
10.
一、介词后置的几种情况
1.在特殊疑问句、感叹句及表示强调的句子中。介词所支配的词(或短语),由于句子结构的需要须提前,而介词往往后置,这种情况在口语中尤为常见。例如: 相似文献