排序方式: 共有193条查询结果,搜索用时 171 毫秒
1.
2.
3.
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第22页~23页。教学目标1.经历从生活情境中抽象出6~9的过程,认识并会写6~9,掌握6~9的顺序。2.初步学会用具体的数描述生活中的简单现象,发展初步的数感。3.感受生活中处处有数学,能够运用数解决生活中的简单问题。4.能主动与同伴合作交流。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
付晨静 《中小学信息技术教育》2012,(2):58
有经验的牧羊人,如果要自己的羊儿膘肥体壮,他不会圈定一块草地来牧羊。他们知道,牧羊地是没有围墙的。我们的课堂,也是如此。羊儿般汲取知识营养的学生们,如果想要在课堂的"牧羊地"中"膘肥体壮",作为牧羊地的课堂就必须是一块没有围墙的 相似文献