《小学语文教师》“新体系作文”进校园活动——走进深圳市坪洲小学,全方位了解“开放式习作教学”的丰富内涵     

《小学语文教师》2014,(4)

正"开放式语文教学"是改革开放前沿深圳近年来教育改革的一个标志,是继丁有宽"读写结合"实验后,广东省又一个对全国产生广泛影响的作文改革实验,它的成效受到人们越来越多的关注。一、会议内容1.开放式校园文化展示(23日下午)2.研讨活动(24日全天)(1)开放式习作教学课例展示  相似文献   

办一所有灵魂的学校 深圳市宝安区坪洲小学     

《基础教育参考》2014,(14)

正深圳市宝安区坪洲小学以"办一所学校有灵魂、教师有思想、学生有主见、家长有信心的现代化品牌学校"为宗旨。以"蒙以养正、文明以健"为校训,全面践行"开放式教育"理念.努力培养"有德行、有智慧、有情趣、有气质的文明都市人",实现了学生、教师与学校的共同发展。学校校长张云鹰是全国优秀校长,语文正高级、特级教师,广东省中小学校长培训中心客座教授,深圳市首批"名校长工作室"主持人,深圳市"教书育人模范",中共深圳市党代表。首  相似文献   

新体系作文进校园活动(第三站)——走进深圳市宝安区坪洲小学     

《小学语文教师》2014,(Z1)

正深圳市宝安区坪洲小学毗邻宝安新中心区,是一所区教育局直属的公办小学。学校以"办一所学校有灵魂、教师有思想、学生有主见、家长有信心的现代化品牌学校"为宗旨,以"蒙以养正、文明以健"为校训,全面践行"开放式教育"理念,努力培养有德行、有智慧、有情趣、有气质的文明都市人,实现了学生、教师与学校的共同发展。语文特级教师张云鹰校长以"生命化语文"为核心,践行"开放式语文教学"理念,构建开放式"阅读教学""习作教学""活动课程"  相似文献   

践行开放式教育 培养品学兼优学生     

张云鹰 《基础教育参考》2014,(14):29-30

正广东省深圳市宝安区坪洲小学主张践行的开放式教育,包括开放式观念、开放式管理、开放式课程、开放式教学、开放式手段、开放式评价和开放式文化,并将其演绎成"天天向善"、"亲子城堡"、"校园八节"等开放式育人行动。一、天天向善,全程开放学做人学校借助深圳市首个慈善文化进校园试点学校的平台,引导学生从小事做起、从自身做起,做一个有德行、懂感恩、乐助人的人,并由德育  相似文献   

张云鹰:以“开放”思维重构小学语文     

赵小雅 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):19-19

<正>深圳市宝安区坪洲小学校长张云鹰非常明确地将探究与建构开放式语文教学定位为"新课程视野下的行动研究"。"开放"不是凭空造出来的概念,而是义务教育语文课程标准明确提出的理念。"语文课程应该是开放而富有创新活力的。要尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,确立适应时代要求的课程目标,开发与之相适应的课程资源。"她认为这正是小学语文探索开放式教学的指导思想。  相似文献