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周羽 《东方少年(阳光阅读)》2013,(6):5-9
NO.1真的,我越来越反感沈欣了,看着他就觉得不爽,希望他赶紧离开我的视野。小美说我是在妒忌他。切,我妒忌他?他值得我妒忌?他男生我女生,我不可能妒忌他的长相吧;我是学习委员,他是"破烂王"——卫生委员,我不可能妒忌他的职位吧;成绩上有时 相似文献
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妒忌,是指因为别人的品德、才能比自己好而心怀怨恨,它是一种不健康的心理。这种心理不仅成人有,小学生也是存在的。 在我以前教过的班里,有这样两个学生,分别叫白立、宋萍。这两个孩子的学习一直不相上下。有时这个好一些,有时那个强一点。可是有一段时间,白立的学习一直不如宋萍的好。白立很努力了,可是还是赶不上宋萍。于是,白立对宋萍产生了妒忌的心理,下课也不和宋萍一起玩了,而且对宋萍时常受理不理的,有时还会冷嘲热讽地说:“人家学习多棒呀,咱们哪能和她比呀?还是离她远一点吧。”如果宋萍遇到了不会做的题,她便会故意说:“你那么棒,还能有不会做的题?” 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(1)
从前有一位待嫁的姑娘,想给自己找个如意夫君。这本来合情合理,但是,这位姑娘实在是太挑剔了。她要夫君年轻、聪明、漂亮,此外还得无条件地爱她,绝不能妒忌。可是到 相似文献
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案例:中午,几个学生慌慌张张跑到办公室:老师,不好了,今天小颖新买的发夹又被偷了。什么?又有东西神秘失踪?最近,已经有好几桩没有破获的失窃案积压在我手头了:前两天,小童的新尺子不翼而飞;上个星期,小怡的自动笔不见了;上上个星期,小洁新买的日记本神秘失踪 相似文献
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武鹏 《学生之友(初中版)》2012,(4):36-36
在学校生活中,我们常会听到某学生爱嫉妒。按词典上的解释,嫉妒是指对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨,从心理学解读来看,妒忌是一种心理问题,由于心智发育不成熟而导致过分自尊和心胸狭窄的人容易产生妒忌心理。学生特别是中小学生,心理发育还没有成熟,生活中父母视为掌上明珠,小太阳、小皇帝,对他们百般呵护,这种生活上的优越,使他们心理上产生了一种过分自尊、自大,我乃天下第一。 相似文献
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张仁竞 《喀什师范学院学报》2007,28(4):70-74
《疼痛与抚摸》叙述的是水家三代四位女性在男权社会下的生命抗争与失败。它以独特的视角向人们揭示了女性作为社会中的第二性的弱势局面,以及强权与暴力作用于女性时的残酷场景。论文借助于对"第二性妒忌"的阐释和说明,以男性的视角,立足于男性的立场,剖析男性在男权影响下理解和对待女性品质的心理过程。 相似文献