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罗恋恋 《湖南科技学院学报》2008,29(2):29-31
Transformations是自白派女诗人Annie Sexton最著名的诗集.诗集以后现代角度重构了格林童话的17个故事,揭示了现代社会浪漫、纯真与意义泯灭的反童话的本质.文章以<小红帽>为例从这首诗解构性创作观念和体现重构趋势的写作手法两方面分析了这首诗中的后现代元素. 相似文献
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针对“1980年代早期”这个重要的历史转折时期,小说创作如何嵌入、如何游离、如何逃逸？再度考察一些曾经广为流传、被视为经典小说的话语方式及这些话语的形成过程、演变逻辑,或者可以有助于我们捕捉到某些被忽略的历史真实及可能性。“尊严感”在“陈奂生系列小说”为代表的1980年代早期小说中曾经是一个表述重心,本文就试图由此切入,勘察隐藏在这些话语背后的潜话语,以及经意或不经意间的话语纠缠和矛盾。 相似文献
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<正>教育的技巧在于学生犯错误的时候,教师帮助学生的方法要让学生感受出教师的出其不意,有点意外。教师一定要牢记:"教师最高的品质就是耐心。"教师的最高境界是宽容。因为有犯错误的学生,才会成就教师的教育智慧,教学机智。面对犯错的学生,教师应严在错误处,爱在细微中。用教师的宽容,拨动 相似文献
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教师的职业尊严感与师德建设 总被引：1，自引：0，他引：1
白艳玲 《湖北广播电视大学学报》2008,28(8):32-33
在当前的师德建设中迫切需要提升教师的职业尊严感。这需要来自教师群体的自身努力,也需要政府机构、各级教育行政部门和学校以及社会舆论的鼎力支持。此外,师德建设中的一些缺乏人性化的观念也严重削弱了教师的职业尊严感,应引起关注。 相似文献
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兰雪萍 《天津市教科院学报》2013,(Z1):55-56
在实际教学中,教师作为课堂引领者常常会陷入困惑当中。怎样构建鲜活灵动的课堂教学状态,让学生主动积极的参与到数学学习活动中,用最短的时间,掌握更多的知识,发展个性,提高学生数学素养和自主学习能力,本文将试论一二。 相似文献
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学生在成长过程中难免会犯一些错误。那么怎样让学生改正错误,愉快地接受批评呢？批评恰到好处,能指点迷津．启迪心智。如批评不当,不但达不到教育的目的,反而可能造成教师与学生之间的隔阂。真正富有教育魅力的批评,不是伤害学生心灵的刑具,不是批评者广施威风,使被批评者无地自容,而是在于培养学生的尊严感,激发学生上进心．促使学生道德上的自勉。因此,批评不但是教育人的一种手段．也是一门艺术,更是一门科学,本人结合自己的教学实践,浅谈如何让学生愉快地接受批评。 相似文献