首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   938篇
  免费   1篇
教育   682篇
科学研究   56篇
各国文化   17篇
体育   23篇
综合类   21篇
文化理论   3篇
信息传播   137篇
  2023年   3篇
  2022年   2篇
  2021年   5篇
  2020年   4篇
  2019年   4篇
  2018年   3篇
  2017年   10篇
  2016年   20篇
  2015年   8篇
  2014年   66篇
  2013年   52篇
  2012年   74篇
  2011年   109篇
  2010年   69篇
  2009年   83篇
  2008年   102篇
  2007年   58篇
  2006年   49篇
  2005年   39篇
  2004年   46篇
  2003年   28篇
  2002年   31篇
  2001年   23篇
  2000年   28篇
  1999年   8篇
  1998年   6篇
  1997年   5篇
  1995年   2篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
排序方式: 共有939条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
本文分析了高师话剧小品第二课堂活动存在的问题,以及对其重要性的几点认识,同时对在高师开展话剧小品第二课堂活动的途径做一些探索与思考。  相似文献   
2.
格里格所作钢琴抒性小品集感受与想象于一身,浓笔淡墨,恣意洒泼描绘了一幅充满乡情乡音的北欧纯朴音画,而极富创意的多种和声手法则为音画添上了风情各异的色彩,他的作品不仅表现了格里格挚爱自己民族,祖国的情感,也反映了格里格不同于肖邦等前辈作曲家的创作思维。  相似文献   
3.
由于少年儿童的阅历浅,头脑中的疑问多,爱问“为什么”。因此,科学课教师要在读懂课程标准、读懂教材的同时,尽量“读懂”学生,要根据一般儿童的年龄和心理特点,尤其要根据所教学生的情况和特点,精心设计出学生喜爱的科学探究活动,引领学生踏上科学探究学习的路径。  相似文献   
4.
李蓁 《声屏世界》2006,(8):46-46
电视小品发展至今,已走过了二十多年的历程,给电视观众留下了许多脍炙人口的篇段,如《超生游击队》《吃面条》《烤羊肉串》《如此包装》《打“扑克”》《三鞭子》,培养和推出了一批明星:赵丽蓉、陈佩斯、黄宏、赵本山、巩汉林、郭达、蔡明等等。2005年的五·一黄金周隆重推出小品大赛,从样式看有正剧小品、喜剧小品、哑剧小品、音乐小品、方言小品、歌舞小品、戏剧小品等,种类繁多、百花齐放,显示出小品的编剧、导演、演员队伍越来越壮大。电视小品的艺术形态有着和其他艺术相通的兼容性和逼真性:所谓兼容性,是指电视小品可以兼容各种不同的…  相似文献   
5.
艺术活动能够给人以美感,因为语言形式上的特殊性,给人带来新奇的陌生化。蔡明小品的艺术性,即体现在这种陌生化上。以她的经典小品《扰民了您》为例,从陌生化理论以及陌生化角度两方面分析这部小品在语言上引起人们的注意。  相似文献   
6.
“抽丝剥茧”或“抽丝剥笋”都是比喻根据顺序逐渐披剥,以寻求事物的发生发展过程,从而,解决问题.  相似文献   
7.
董建 《收藏界》2011,(1):86-86
1955年3月,黄宾虹夫人宋若婴及子女黄用明、黄映宇等在黄宾虹的追悼会上宣布:要秉承黄宾虹遗愿,将其遗存的作品五千余件和所藏文物共计万件以上,悉数捐赠国家,这是一个伟大画家近乎全部的生命遗存,也是全国乃至世界上最大数量、最完整的捐赠。  相似文献   
8.
灿烂的笑     
陈柏伦这个男孩,虽然没有出类拔萃的成绩,没有令人羡慕的特长,但是有一颗积极向上的心,认真负责的态度,灿烂迷人的笑容。他像一缕明媚的阳光,带给大家温暖;像一股和煦的春风,带给大家舒适;又像一位可爱的精灵,带给大家上进。我忘不了为了迎接家长会时班级同学表演的一个小品,小品的内容是贫困山区的小孩无钱读书,在好心人的资助下,才可以读上书。一位叔叔特意走访  相似文献   
9.
王黎 《儿童音乐》2011,(7):72-73
教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四单元欣赏《牧童短笛》。教学目标:1、初步了解复调音乐作品;2、了解作曲家的生平,知道乐曲由来;3、初步体验中国钢琴小品,激发学生对民族音乐作品的兴趣。  相似文献   
10.
邢海燕 《中学生物学》2011,27(12):36-37
1背景本节教材的教学重点是理解特异性免疫,也是本节课的一个难点,而且涉及到的概念多、名词多,又比较抽象,学生不容易掌握。以前教学时教师多采用Flash动画和卡通图片等活动来激发学生的学习兴趣和加深学生对知识的理解。教师采用现成的Flash动画和卡通图片只能起到帮助学生理解知识的目的,但现在的教育新理念,倡导探究式学习,由接受式学习转向自主式学习,让学生真正亲自参与实践,自己观察、自己思考,在亲自实践中建构知识,培养技能,体  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号