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低年级学生的有意注意缺乏持久性,如何使学生始终以积极的态度和旺盛的精力参与学习活动,是我们低年级教师一直探索的问题。《数学课程标准》指出":让学生在现实情境中体验和理解数学。"因此,在教学中,教师应根据一定的教学内容和 相似文献
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星期天,山羊妈妈对小山羊说:"你帮我写一封信给黄牛伯伯,请他帮我找点萝卜种子。另外,请他帮我多找点种萝卜的资料。但我有个要求,在这封信里必须用上‘搜集’和‘收集’这两个词。"小山羊欣然接受任务,随即拿出笔和纸写道:"尊敬的牛伯伯,我妈妈想请您帮我们搜集点萝卜种子,另外还想麻烦您到网上帮她多收集一些种萝卜的好方法,以便能有个好收成……"山羊妈妈读完后哈哈大笑。小山羊被妈妈笑得"丈二和尚摸不着头脑"。 相似文献
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鹿腾 《小溪流(作文画刊)》2008,(7):53-53
刚跨进村子,迎面扑来的就是一片翠绿,紧接着又看见一行红色的字:"白仲坑水库"。我迫不及待地跑到堤坝上。好凉爽啊,就像装了空调似的。低头看,水是那么清,清得像透视镜一样可以看到水底的砂石;水是那么平静,平静得像是一面镜子;水是那么绿,绿得仿佛是一块无瑕的翡 相似文献
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贺维芳 《第二课堂(小学)》2010,(Z2)
小猴到森林里玩耍,一夜没有回家,这可把猴妈妈急坏了。她和邻居牛伯伯、羊爷爷,还有小猴的小伙伴们一起去寻找小猴。他们在小猴常去的树林里找来找去,但树林里显得那么安静,根本 相似文献