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1、进一步明确办学指导思想,合理定位 要坚持以邓小平同志的“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”的思想为指导,坚持教育为社会主义事业服务,与社会实践相结合的办学方向。树立学历教育与各类在职培训、继续教育相融合相促进的新理念。在充分调查研究、独立思考、与上级主管部门沟通、形成共识的基础上为学院拟好未来五年,十年发展规划这个大“纲”,纲举目张。以地区经济、行业企 相似文献
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工商管理教学要采用现代管理自动化教学方法 一、通过互联网络可运用世界上最好的老师，可以得到最新和高层次的知识，在课堂教学有它的作用；可以同专家和学生实践进行交流并受益，学生可以迅速有效地选择自己的需求；可以促成计算机与其所需的知识的连接，学生可以经常进行培训来加强理解，不需要进行脱产培训。可以将培训与所从事的工作和执行的任务相联系，那些迫切需要赶上形势的经理人员可以不用坐在课堂上。即时更新自己；教育之所以没有成功地运用有力的新技术，几乎总是因为教育的动机的不足与教育过程本身的缺陷。 相似文献
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有关工商管理教育的研究多数聚焦于MBA教育,对本科教育的研究还不够充分,尤其是如何办出有特色的、高水平的工商管理本科教育仍需要进一步探讨.本文通过比较美国、法国和日本6所高等学校的工商管理本科教育,尝试从这几种不同形态的培养模式中归纳出一些有意义的特征,以期为我国的管理教育工作者提供借鉴,培养出更多高水平管理人才服务于社会需求. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
在社会经济的迅速发展背景下,企业之间的竞争关系更加突出,对企业管理水平提出了更高要求。而工程管理培训作为现代企业管理工作的重要组成部分,是提高员工素质,形成企业文化的重要途径,充分发挥工商管理培训在企业整体管理中的作用,能够有效提高企业管理水平,为企业的长远发展提供有利支持。鉴于此,本文就针对企业整体管理发展中工商管理培训的作用进行分析,并结合实际情况提出一些具体措施,希望能为工商管理培训在企业整体管理中的应用提供有效参考依据。 相似文献
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通过对形成性考核和工商管理类课程特点的研究,我们发现二者具有天然的契合性。由此,本文对基于形成性考核的工商管理类课程教学方法进行了研究,从阅读、写作、表达、团队合作和职业素质养成等五个方面提出了一些初步的实施办法。 相似文献