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1.
学习的最终目的是提高分析问题，解决问题的能力。本文从《工程力学》的教学出发，阐述了如何培养学生的能力。这对《工程力学》的教学，学生能力的提高有非常重要的意义。 相似文献
2.
针对工程力学专业的教学和培养,通过调研比较了国内外著名高校工程力学专业的培养目标、教学体系和课程体系.以美国高校为主要研究对象,总结了其在培养学生理论与实践相结合方面成功经验,对国内工程力学专业培养提出了改进建议. 相似文献
3.
杨冠声 《天津职业院校联合学报》2007,9(6):12-15
传统的工程力学教学,直接就力学模型讲授理论的应用,缺乏从工程问题中抽象出力学模型的环节,与应用脱节,不利于学生的技能培养。在教学实际中,可以根据"可靠性"、"经济性"原则,将工程力学建模分解为"主体的处理"、"力的处理"、"联结的处理"三个基本过程。 相似文献
4.
本文就如何提高<工程力学>课程教学质量,从加强教师业务水平、提高学生动手能力、使用模型教具、采用计算机辅助教学手段、抓好考试关等方面加以论述. 相似文献
5.
网络课程项目开发,要特别关注课程的总体框架构思和网络环境下的教学设计,注重引入工程实例、注重学习环境的设计和交互性设计、利用各种信息资源辅助学习,在相关的有具体意义的情境中确定和教授学习策略与技能,以此激发学习者的学习热情满足学习者的意愿. 相似文献
6.
王明明 《成都教育学院学报》2006,20(7):102-104
中专《工程力学》教学中培养学生创新素质的策略为:在新课程改革的教学理念指导下,通过创设情境、改革模式、营造氛围等途径,激发学生的求知欲和创新意识,训练学生的创新思维,培养学生的创新能力,促进学生整体素质的提高。 相似文献
7.
浅谈多媒体技术在工程力学教学中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
在工程力学教学中运用多媒体技术,可丰富学生的感性认识,激发学生的学习兴趣;模拟演示实验,加强教学效果;丰富多样的多媒体课件可以巩固学生所学知识. 相似文献
8.
9.
朱孝平 《中国职业技术教育》2002,(21):31-32
根据中等职业学校理工类专业课程的特点，本文提出了一种体现产品设计思想的专业课教学组织形式，实践结果表明，这种教学组织形式能充分调动学生的学习积极性，培养学生的创新精神与实践能力。 相似文献
10.
《工程力学》为机械工程中简单构件的设计提供了力学的基础性理论。无论是设计机器、制造机器、还是使用机器,都必须掌握力学的基本原理,这样才能正确处理机械工程中的力学问题,为机械设计提供科学的力学依据。因此在教授《工程力学》的过程中,有意识地将工程上的设计要求联系起来,不仅是切实可行的,而且对提高学生应用力学知识分析、解决设计问题是相当必要的。例如,在讲“圆轴扭转、直梁的平面弯曲”这两章内容时,以两根同等强度的圆轴为例,其中一根圆轴为实心,另一根为空心,在载荷和材料相同的条件下,两轴的扭转截面系数相等;根据力学知… 相似文献