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“毛泽东同志在延安时期给我的印象是一个最能平等待人的党的领导人之一。他总能吸引你在他面前无拘无束地畅所欲言．你愿意把自己的心里话坦率地倾吐出来。你不必担心。 相似文献
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前阿根廷国家图书馆馆长、著名诗人博尔赫斯在诗中写道：“如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”假如博尔赫斯先生仍健在,假如他能来到杭l州,来到杭州图书馆,他肯定会说他看到了理想中的“天堂”。自2003年起。杭州图书馆开始对所有读者免费开放,包括乞丐及附近的农民工。此举在当地也引起了一些争议。此后,杭州市图书馆馆长褚树青在微博上表示“我元权拒绝他们入内读书,但您有权选择离开”。这一微博被转发了5000多次,光评论就达到1200多条。 相似文献
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“为人师表、以身作则、循循善诱、躬行实践”是我国历代教育家提出的师德规范和对教师人格的要求。作为一名合格的教师更要善于与学生交流,平等待人,以师为友,尽量为学生的成长创造一种宽松、友善、和谐的环境。 相似文献
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一、理解与尊重
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。学校中每位教师都有自己独立的人格,尊重是情感沟通的前提和基础,也是教师的高层次的需要。校领导必须从思想上树立平等的观念、平等待人、以理服人。农村教师特别是老年教师,大多是“民转公”或一、二年进修学习转为公办教师的,家属在农村务农或无工作,家庭条件相对较差,而且往往上有老、下有小,家庭负担较重,加上大多数子女常年不在身边,成为了“空巢老人”,缺少精神支柱。思想上比较保守、固执,对待有些问题比较敏感。但工作态度认真负责,有丰富的教学经验和良好的工作作风,曾为教育事业做出了贡献。校领导要尊重他们,并积极创造条件,让他们搞好“青蓝工程”,适当减少他们的工作量,让他们总结经验、撰写教育教学论文,搭建交流平台,实现资源共享;有些男教师职前为工匠、农民或艺人,身怀“绝技”,在美育节和科技节中能大显身手;加上大多数教师是学校邻近的村民,对当地情况比较熟悉,家访、社群工作也比较容易。这些固有的优势,使农村老年教师更要得到学校领导的理解和尊重。 相似文献
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正每个班级中都有优秀生、中等生和后进生,他们各有其特点,这就要求我们教师对每类学生加以分析研究,采取不同的施教方案,以发挥教育的最大效能,使各类学生共同发展。一般来说,英语优秀生对英语学习有着浓厚的兴趣,记忆力好,模仿力强,学习方法合理.学习习惯良好,并月.喜欢表现自己,但他们往往自我评价过高,容易骄傲自大而且不爱吃苦.承受挫折的能力差等。针对这些特点,我对他们采取了如下施教方案:一、强调思想品德教育1.教育英语优秀生谦虚谨慎、平等待人英语优秀生一般智能较高,成功的经验较多,因此容易自高白大,瞧不起别人。首先,利用业余 相似文献