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1.
谭欣 《广西教育》2013,(35):71-73
根据高职酒店管理专业实践教学的要求,针对高职酒店管理专业实践教学存在的主要问题,提出针对学生岗位服务能力、基层管理能力、策划能力等职业技能提高和学生综合能力提升的高职酒店管理专业“工学并进”实践教学体系,构建涵盖实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学条件体系、实践教学评价监督体系和管理体系等内容的高职酒店管理专业“工学并进”实践教学体系。  相似文献   
2.
知行并进、从做中学分别是张謇和杜威著名的职业教育思想,几乎在同时期开始广泛实践。通过对两者理论渊源的探究、理论特色的分析和理论价值的揭示,廓清两者的理论脉络,有助于我们全面审视两者思想体系,深刻认识两者内涵和理论实质。  相似文献   
3.
我园为2013年9月新开办的幼儿园,学园教师100%为毕业一年或刚毕业的新教师,教学经验少,且理念有待进一步更新。作为分管教育教学的业务管理者,面对这样一个教师团体,既是困难又是挑战,指导新教师的工作任务迫切而又艰巨。  相似文献   
4.
从教育思想的角度阐述了学校体育在学校整体工作的合适地位,以及独特作用和功能。  相似文献   
5.
6.
7.
《传播学概论》为高校网络与新媒体、传播学两个专业的必修课程,是学习传播学相关理论的重要课程。同时,《传播学概论》还是高校文旅素质通识选修课程,是学校实施“一轴两翼三能力四融通”人才培养模式中培养学生传播能力的重要课程。本课程的建设依托自治区级一流本科专业(网络与新媒体专业)建设点进行教学创新,通过“三线并进,四频共振”的模式让传播学得以更好地传播,真正为更多人所用。  相似文献   
8.
《大学》所强调的修身与治学要义不仅对中国古代学者的修身治学产生了十分重要的影响,而且影响了中国古代高等教育的性质和方向。研究《大学》义理、理解《大学》精神不仅有利于弘扬中国古代优秀的教育传统,而且有利于现代大学精神的补充和构建。  相似文献   
9.
为了进一步发挥"三线并进"的实验室开放功能,大力解决"三线并进"的开放问题,分别从"三线并进"的开放内容、保障措施和开放管理,探索与实践了"三线并进"的开放模式。实践证明,在保障到位和管理规范的前提下,要以学生兴趣为主线,以能力提升为目标,做到兴趣与任务相结合,做到必选和自选相结合,做到课堂和课后相结合,做到必修学分和奖励学分相结合,让学生在开放中去受益,在受益中去开放。  相似文献   
10.
统筹城乡发展,是建设社会主义新农村的基本前提和基本保障.建设现代农业,发展农村经济,增加家牧民收入,是新农村建设的中心任务.促进乡风文明、村容整洁,为社会主义新农村建设提供思想保证、精神动力和智力支持.中央这次把乡风文明、村容整洁人微言轻建设社会主义新农村一项重要内容提出来,抓住了农村精神文明建设的核心问题."要想富口袋,须先富脑袋", "要想实现现代化,农牧民必须知识化".建设社会主义新农村,首先要调动农牧民的积极性和创造性,把培育造就新农牧民作为一项将农村巨大人口压力转化为人力资源优势的根本措施去抓,为新农村建设提供有力的人才保障.  相似文献   
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