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《聪明泉(少儿版)》2011,(1)
二斤初中时分角色朗读《白毛女》。一男生(杨白劳):扯了二斤红头绳,给我喜儿扎起来……老师:又不是包木乃伊。某天晚餐时,小宝的爸爸说他升职当副总了,大家都在谈论着。小宝东看看西看看,若有所思,终于忍不住了问大家:爸爸是父(副)总,那谁是母总呢?谁是母总 相似文献
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黄河之水天上来,令人震撼;桂林山石拔地起,令人惊叹;大漠孤烟,让人感受到苍凉悲壮;小桥流水,让人体会到幽静闲适。作文也一样。作文的开头就是一幅风景画,要使欣赏者驻足观看,一定要有独到之处。要么奇峰突起,平地惊雷,使人魂悸魄动;要么 相似文献
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教材是知识、方法、情感的载体,是教师教和学生学的重要课程资源。创造性地运用好教材中的素材,才能达到预期的教学目标,进而落实新课标。本研究以小学数学教材为例,分析了基本素材的创造性运用研究现状,提出了创造性运用小学数学教材基本素材的策略。本研究认为,创造性地运用教材,教师必须关注教材的“开篇”内容、“章头”内容和“结尾”内容。 相似文献