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现代德国体育演变及其对我国学校体育发展的启示 总被引：2，自引：1，他引：1
详细分析了德国学校体育的发展历程,将其发展划分为三个阶段:理论不完备阶段,哲学性的人类学阶段和目的论形成及体育课程理论结构化阶段,并对其体育课程理论结构化阶段的理论与课程体系进行了深入探讨。对于该阶段对于我国学校体育借鉴作用作了深入分析。 相似文献
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段若荧 《昆明师范高等专科学校学报》1994,(1)
针对目前高师公共心理学教学中存在的问题的文章从5个方面分析了教学中理论脱离实际的现象及其原因,认为高师公共心理学教学要理论联系实际,应从联系学生的学习实际、生活实际和社会实际三个方面着手,注重心理学知识的应用价值,教给学生一些教书育人的心理技能和技巧。并建议加快高师公共心理学的教材改革。 相似文献
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德甲最后一轮比赛是全体球迷都翘首以待的。本轮拜仁慕尼黑队在客场挑战汉堡队，在此之前．他们领先第2名沙尔克04队3分，本场比赛只要打成平局就能稳获这个赛季的德甲冠军。这也将是他们联赛的第三个三连冠，他们曾在1972-1974赛季、1985-1987赛季分别获得了德甲联赛的三连冠。 相似文献