全文获取类型
| 收费全文 | 134409篇 |
| 免费 | 715篇 |
| 国内免费 | 1326篇 |
专业分类
| 教育 | 109191篇 |
| 科学研究 | 13290篇 |
| 各国文化 | 39篇 |
| 体育 | 3694篇 |
| 综合类 | 3715篇 |
| 文化理论 | 304篇 |
| 信息传播 | 6217篇 |
出版年
| 2024年 | 711篇 |
| 2023年 | 2986篇 |
| 2022年 | 1407篇 |
| 2021年 | 2563篇 |
| 2020年 | 2659篇 |
| 2019年 | 2840篇 |
| 2018年 | 1429篇 |
| 2017年 | 2594篇 |
| 2016年 | 3233篇 |
| 2015年 | 5277篇 |
| 2014年 | 10379篇 |
| 2013年 | 8464篇 |
| 2012年 | 9493篇 |
| 2011年 | 9983篇 |
| 2010年 | 9023篇 |
| 2009年 | 8493篇 |
| 2008年 | 9308篇 |
| 2007年 | 7925篇 |
| 2006年 | 6196篇 |
| 2005年 | 6073篇 |
| 2004年 | 7015篇 |
| 2003年 | 5654篇 |
| 2002年 | 4207篇 |
| 2001年 | 3268篇 |
| 2000年 | 2366篇 |
| 1999年 | 683篇 |
| 1998年 | 458篇 |
| 1997年 | 340篇 |
| 1996年 | 297篇 |
| 1995年 | 228篇 |
| 1994年 | 200篇 |
| 1993年 | 133篇 |
| 1992年 | 181篇 |
| 1991年 | 147篇 |
| 1990年 | 134篇 |
| 1989年 | 95篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 17 毫秒
1.
张宇 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
在小学阶段的教学中进行德育教育是极为关键的一个时期,这个时期的学生由于生理与心理特点的原因,课堂教学的方式方法都会对德育的效果产生影响。在英语课堂的教学中融入德育教育,教师不能只对学生进行说教教育,因为,不管教师说的多么的动听,在一定程度上也是比较难以引起学生的共鸣与认可的,学生逐渐会产生抵触的情绪。因此,在英语课堂的教学中,教师应该将德育的内容与英语教学的内容进行一定的融合与渗透,善于在教材中与教学活动中挖掘德育的因素,进而对学生产生潜移默化的影响,逐渐的对学生产生引导与启发。 相似文献
2.
王镭璇 《教育界(基础教育)》2021,(15):85-86
文章针对运用多元评价促进幼儿个性发展展开了研究,先提出了幼儿个性发展的多元评价的构成内容,然后总结了几点完善对策,主要包括强化各评价主体的合力,加强科学化评价指标体系的构建,优化动态化评价,成长档案融入个性化元素等,旨在充分发挥出多元评价的应用价值。 相似文献
3.
中小学德育内容需要细化落实到学科课程中，融入体现在教育教学的全过程。首先，教师要认真研读新课标，确立指向核心素养的学科教育目标；其次，教师要认真与文本对话，将学科教学中蕴含的德育内容显性化；最后，教师应积极开展教育性交往活动，师生共同建设基于真实情境的、指导德育实践的学科德育生活。 相似文献
4.
5.
6.
7.
现阶段,部分农村地区经济条件落后,教育资源与城市地区存在较大的差距,学校美育面临诸多困难。如何探索符合农村学校的美育方法,构建一套符合农村学校特点的美育模式,并指导学校的美育和实践活动,成为学校教育管理中需要研究和解决的问题。 相似文献
8.
9.
10.