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1.
作为中学德育工作的重要队伍,班主任对中学生成长成才起着至关重要的作用。如何把握中学生的生理和心理特征,因地制宜地采取"恩威并施"策略,达到理想的德育效果,是班主任需要认真思考和实践的教育理念。本文结合班主任工作实际,从先施恩、后"示威",再到恩威并施、双管齐下,做了简要的分析和阐述。  相似文献   
2.
<正>作为一名初中班主任,每天都要和学生在一起学习、交流,如何正确处理好与学生之间的关系是班主任工作中非常重要的一点。这种关系处理恰当,其他的工作都会顺利完成;反之,工作中就会处处受阻,使班主任工作处于被动状态。人们常说,教育学生要恩威并施。有些班主任在班级工作中虽然"施"了不少"恩",但就是缺少"威"。他们并不是不想"威",而是"威"不起来,也就是在学生中树立不起自己的  相似文献   
3.
班级管理不是简单的是与非问题,而需要运用一定的哲学思维。在管理过程中,需要讲究"收"与"放"的分寸,注意"热"与"冷"处理的艺术,"恩"与"威"的并施,才能达到较好的效果。  相似文献   
4.
我最烦我的同桌,因为她既是我们班的班长,又是我们班的"情报员"。她仗着老师对她好,无论大事小事,都会向老师打小报告。记得有一次,我在课堂上玩我最喜欢的玩具,不小心被她发现了。我一直苦苦哀求,求她别告诉老师,还说下课了请她吃东西。没想到,她眼珠一转,说:"好吧!不过你得给我钱。"没办法,为了心爱的玩具,我只好把兜里仅有的5元钱给了她。  相似文献   
5.
李凯是这样一个学生:表现好的时候,可以说是品学兼优;但有时也会脾气倔强,性格暴躁,生气时骂人、打人、掐人、咬人。我决定对他恩威并施,安排李凯做许多他感兴趣而又力所能及的事情。比如借他一本  相似文献   
6.
刘露 《情报杂志》2001,20(3):92-93
恩威并施这门管理艺术的实质意义、地位,以及在图书馆管理中的作用进行了分析与探讨。  相似文献   
7.
林艳 《班主任》2014,(3):37-37
"老师,您那时是真心为我好!"早些年,已毕业的学生回来看我时,常常这样对我说。可每次听到这句话,我都忍不住心酸:"为什么,我当时没让你真切体会到呢?"回想刚入职做班主任时,为了让学生尽快养成良好的学习和行为习惯,我和很多年轻老师一样,采用恩威并施的方法。由于我执教的是所谓"小学科",在班级管理方面难度会更大一些,  相似文献   
8.
六年的时间留下了许多珍贵的记忆。"恩威并施,赢得学生的尊重和家长的支持。"恩威并施,方可赏罚分明,才能扬长避短。"巧用活动,助生成长"在各项比赛的练习过程中,孩子们的各项能力水平都在日渐提升,真正具备良好的综合素质。  相似文献   
9.
雷义 《教育》2011,(15):17
领导的影响力来自哪里?说来说去,无非两个字。一方面来自于"权",另一方面来自于"威"。在很多人看来,领导的艺术就是"恩威并施","如何能让员工既爱又怕,既感觉到约束力,又能充分的发挥主观能动性",这几乎是所有老板深藏在心底的愿望。如何做到恩威并施?老板不介入矛盾当双方相争时,第三者越是不介入,其地位越是重要,当他以置身事外的态度进行仲裁时,更能显示其权威性。这  相似文献   
10.
在和学生的相处过程中,老师是学生行为准则的模范和表率,应时刻注意自己的一言一行,应以自己优秀的行为举止来潜移默化地影响学生。  相似文献   
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