堪培拉的懒散生活     

刘婉媛 《中国新闻周刊》2011,(25):78-79

在那些懒散的日子里,我常常在傍晚时分揣着一团面包,坐在格里芬湖边,一边喂一只孤单的黑天鹅,一边看着夕阳西下  相似文献   

胖丫的梦想     

田建伟 《小学生》2006,(1):32-34

秋日午后的阳光懒懒散散地拍打在风中,有一层浅浅的暖意。叶子在风中飘落,淡淡的忧愁在空气中蔓延开来。蔚蓝的天空幽深,高远,像一块干净的布,没有一点瑕疵。胖丫仰起头,看太阳向她微笑。阳光轻轻覆上她的脸,调皮地恶作剧。她拉了拉挎包上坠着的Kitty,低着头出了校门。街边的梧桐印出斑驳的影子, 横在路上,阳光细碎的铺设其间。胖丫踩着梧桐的影子,拖沓着身子过去了。公车站下。等车的人排成了一排,面无表情。胖丫在中间被挤来挤去,一边踢着脚边那块露出一角的破瓷砖一边想,今天真是有点背……  相似文献   

教学质量与学生心理素质     

王玉洁 《林区教学》2008,(8):16-17

实施素质教育,提高教学质量,一定要充分了解学生的心理品质,对不同类型的学生(逆反心理型、自卑型、懒散型)因材施教,这样,才会把素质教育落到实处。  相似文献   

会诊“懒散”     

《广东第二课堂》2012,(6)

【急诊病例】近来自己的整体状态不佳,心情不好,不愿到学校上课。在班上被人瞧不起,因为两个月来请病假多,我的这些病假是有水分的,常常玩晚了第二天起不来或者有些小感冒就不愿去上课。请假次数多了,便给同学们及老师留下了不好的印象,也给“好事者”提供了攻击我的口实。他们在班上说我小心眼,喜欢生气,长期生气得了心脏病之类的话。  相似文献   

浪费的时间最美     

丁倪红 《新读写》2012,(9):38-39

“时间是用来浪费的”,这是写在厦门鼓浪屿一家咖啡屋墙上的一句话——不对吧,我们从小受到的教育都是要惜时如金,这句话岂不是完全颠覆了我们原有的观念？但是,我看到这句话时却油然而生一种陌生而亲切之感,我承认自己有懒散的一面,是个不愿把弦绷得太紧的人。这句话以后—直萦绕于怀,甚至发现了浪费的时间最美,能记住的那些好时光,仿佛都是浪费的。  相似文献   

企业化管理方式对高职学生管理的启示     

盛卓 《创新与创业教育》2013,(1):55-56

高职教育管理中采用企业化管理方式,把制度与具体的、看得见摸得着的实际利益相结合,双管齐下,能克服学生懒散问题,对学生形成更为有效的管理。制定具体的着装标准,能提升学生形象气质与着装品位,提高学生礼仪修养,也方便学校对学生的统一管理。班级内学生自主分组,学习、生活相互帮助,组与组之间形成良性竞争,可以培养他们的责任感,树立团队意识,也能让他们树立竞争意识和忧患意识。创设工作环境、理论学习与实践并举,可以提高学生对工作的认识和理解,获得工作所需要的技能,规划职业发展道路。  相似文献   

数据分类中决策树算法的研究     

陈亨友 《教育技术导刊》2005,(13)

分类在数据挖掘中是一项非常重要的任务,决策树方法是一种常用的分类算法,所建立的树形结构模型很直观,易于理解,特别适合处理各种分类问题。就决策树方法展开深入的研究,提出了“懒散的基于模型的分类”的思想。  相似文献   

香港懒散游     

陆非文 《中国新闻周刊》2010,(21):80-81

据说阿尔卑斯山谷的一条大道上,有一条标语“慢慢走,欣赏啊!”旅欧一年,曾在阿尔卑斯山脚下转悠过几次,可惜这条标语无缘得见。我是急性子,每次出游又难免贪心,总恨不得一天当两天用,把目的地好吃好玩的一网打尽。我的先生却是另一个极端,也许是职业使然,身为飞行员的他日常工作就是脚不沾地连轴转,  相似文献   

怎样帮助孩子克服懒散行为     

胡嫣 《家庭教育》2002,(12):12-13

杭州读者李萍说:“我儿子五年级,整天懒懒散散提不起精神。即使看书学习,不是靠在沙发上,就是躺在床上。作业拖不过了才肯做,规定他做的事,也要反复敦促才勉强动一动。这种状态,很让我担忧。”生活中懒散的孩子可不少,既影响学习也影响生活。怎样帮孩子改变懒散行为,是本期的话题。  相似文献   

开学后孩子依旧懒散，父母别着急     

赵莉莉 《家长》2011,(2):57-57

开学已经一周了,儿子小明还跟假期一样,晚上不睡,早晨不起。早上要他妈妈叫很多遍才起床,他妈妈还得跟在他屁股后面帮他整理书包,如果让小明自己收拾,他不是丢了这个就是忘了那个。下午放学回家,不是看电视就是玩游戏,他妈妈一说,他还急,对他妈妈说：“我才刚开学,功课又不紧,上课老师讲的我都会了,作业在学校就写完了,干吗不让我看电视？”  相似文献