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"应试教育"由于片面追求升学率,教学内容划一(考什么教什么),教学方法单一(题海战术),只顾部分"优生",放开"后进生"。并且不重视学生能力的培养,语文教育往往出现高分低能现象。由于受应试教育的束缚,人们仅以考试成绩"定高低""论英雄",无法全面提高学生素质,挫伤了大批学生的学习积极性,扼杀了大批学生的自信 相似文献
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吕金华 《学语文(初中版)》2006,(1):84-84
唐朝时，南方官吏缅伯高受太守委托，向皇上进贡天鹅。途经沔阳时，缅伯高发现天鹅身上有灰土，就将天鹅解下给它洗澡。谁知不趁让天鹅飞走了，缅伯高伸手只抓住了两根鹅毛。丢了贡品可有杀头之罪啊!缅伯高吓得倒在地上哀哀号哭。哭了一阵，无奈只得带上鹅毛进京。到了京城，缅伯高看见别的使者的贡品都十分珍贵，心里很难受，却又一筹莫展。轮到他进贡了，他恭恭敬敬地呈上鹅毛，同时吟了一首诗。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
小学是学生接触中国文化的初级阶段,这一时期教师应当注重在日常教学中融入适当的历史文化知识,帮助学生开阔视野。尤其是在进行识字教学时,教师可以将生字与传统成语故事相联系,帮助他们了解成语故事背后的历史和文化,同时,教师也应当注重图文对照,从汉字的演变中发现中国文化的魅力。 相似文献
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《三顾茅庐》是名著《三国演义》中的一个经典片段，也是一个脍炙人口的成语故事。教者紧扣教材内容和文本特点，特别关注四年级学生的认知实际，尤其注重课堂对话，通过师生对话，生生对话，生本对话生成精彩，诠释经典。现选取几个教学片段加以赏析。 相似文献
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