全文获取类型
| 收费全文 | 155693篇 |
| 免费 | 311篇 |
| 国内免费 | 681篇 |
专业分类
| 教育 | 120662篇 |
| 科学研究 | 10667篇 |
| 各国文化 | 476篇 |
| 体育 | 4665篇 |
| 综合类 | 5396篇 |
| 文化理论 | 1320篇 |
| 信息传播 | 13499篇 |
出版年
| 2024年 | 313篇 |
| 2023年 | 1439篇 |
| 2022年 | 1091篇 |
| 2021年 | 1513篇 |
| 2020年 | 1651篇 |
| 2019年 | 1915篇 |
| 2018年 | 1162篇 |
| 2017年 | 2116篇 |
| 2016年 | 3235篇 |
| 2015年 | 5673篇 |
| 2014年 | 12550篇 |
| 2013年 | 10256篇 |
| 2012年 | 12816篇 |
| 2011年 | 14057篇 |
| 2010年 | 11638篇 |
| 2009年 | 12229篇 |
| 2008年 | 14056篇 |
| 2007年 | 10689篇 |
| 2006年 | 8268篇 |
| 2005年 | 7431篇 |
| 2004年 | 5637篇 |
| 2003年 | 4519篇 |
| 2002年 | 3707篇 |
| 2001年 | 3127篇 |
| 2000年 | 2474篇 |
| 1999年 | 886篇 |
| 1998年 | 532篇 |
| 1997年 | 422篇 |
| 1996年 | 325篇 |
| 1995年 | 239篇 |
| 1994年 | 149篇 |
| 1993年 | 117篇 |
| 1992年 | 67篇 |
| 1991年 | 60篇 |
| 1990年 | 55篇 |
| 1989年 | 71篇 |
| 1988年 | 27篇 |
| 1987年 | 18篇 |
| 1986年 | 41篇 |
| 1985年 | 25篇 |
| 1984年 | 42篇 |
| 1983年 | 35篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1957年 | 9篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 734 毫秒
1.
《武汉职业技术学院学报》2019,(6):30-33
随着高职生源类型的变化,学生的入学英语水平参差不齐,课堂教学难度加大,教学有效性降低,分层教学改革势在必行。从教学理念、教学目标、教学内容和教学评价等方面探索了基于现代信息技术的高职公共英语分层教学实践,对教学结果进行了分析、反思并提出了建议。 相似文献
2.
3.
4.
5.
《湖北函授大学学报》2018,(1):146-147
翻转课堂,作为一种新的教学理念及模式,在教学流程、师生角色、课堂时间规划、教学手段、资源及评价体系等多方面颠覆了传统的大学英语标准化课堂。这样的颠覆与个性化教学理念相契合,促进了大学英语课堂的多维有效互动,进一步开发了学生的潜能,满足了个性化评估的需求。 相似文献
6.
7.
姜萌 《中国社会科学评价》2018,(1):92-105
以往学术界多重视历史创造者问题的讨论，而在中国现代史学的发生发展过程中，存在着一个重大却一直未能很好解答，甚至未能得到足够重视的理论问题：“史学与人民的关系”。清末的史学从业者对“史学”的认知分歧不大，但对“人民”的认知分歧较大；民国时期学者对“人民”的认知分歧缩小，但对“史学”的认知趋于多元。新中国成立以来，虽然“史... 相似文献
8.
9.
10.
在全球化趋势不断加剧的今天,英语这门学科备受社会各界的广泛关注,该文以大学英语翻译教学为分析对象,了解该环节教学实践过程具体情况,分析跨文化意识培养的相关要求,以期为实现教学质量和水平的提升提供一定的借鉴. 相似文献