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多年来．我国绝大多数普通高校是从高中招生的，在技校招生，不过十来年时间，而且只局限于几所高校。对高中生刚人大学时的心态及其适应问题，我们分析得比较透，在思想教育和管理上形成了一系列的科学理论和方法。但对技校生的心态及其适应问题，我们还几乎还没有做很好的研究。为此，本试图根据对技校生在高校表现状况的调查，分析其形成原因．提出一些粗浅的对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
针对技校学生应用文写作教学现状,结合教学实践,通过加强互动教学,结合实际创设生动情境,突出学生主体作用,加强变通教学,进行对比、综合训练等,激发学习兴趣,探讨提高应用文写作教学效率的方法。 相似文献
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同是学生,技校生与中学生在角色上有着很大不同。在中学阶段,受着学校老师和家长的百般呵护,学生们过着近乎“全天候保护”式的生活。但技校生活不一样,需要多方面依靠自己:生活上要有自理能力,学习上要有自学能力,思想上要有自省能力,行为上要有自控能力等,要有一种“我要从此过自立的生活”的清醒意识。技校生应尽快实现从中学生到技校生的角色转换,否则,中学生角色的巨大惯性将严重影响到生活、学习和工作的方方面面,宝贵的技校学习时光将留下令人遗憾的“黑色时段”。怎样才能顺利实现角色转换呢?一、注重修身,加强自省技校生年龄上正值… 相似文献
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季慧 《黑龙江教育学院学报》2001,20(3):122-124
近年来技校生犯罪现象越来越突出 ,已成为一个不容忽视的社会问题 ,因此务必强化这个时期学生的遵纪守法教育 ,找出技校生犯罪的根源及有效防止技校生犯罪的对策 相似文献
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一、调整心态——快乐的开始诚然,班主任工作是辛苦的,琐碎的,可面对一群青春期的孩子是一件幸福的事情。身为教师的我,只有不等不靠,自己拯救自己,积极调整心态,克服倦怠,寻找快乐,提高幸福指数。作为技校班主任,我们要善于调整看问题的角度,多看学生的 相似文献
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采用卡特尔编制的16PF问卷作为测量工具,对技校生和中师生进行调查,结果表明:技校生与中师生在聪慧性和有恒性人格特征上存在差异;二者在次级人格因素X2(内向与外向)X、3(感情用事与机警安详)和X4(怯懦与果断)上存在差异;二者在应用预测因子Y2(专业成就)、Y3(创造能力)和Y4(环境适应)上存在差异。 相似文献
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