浅谈信息技术课程的教学模式     

曹艳如 《内蒙古电大学刊》2005,(10):89-90

信息技术教学中，传统的教学模式已不能满足需要。笔者在教学中归纳出几种行之有效的教学模式：讲解＋演示模式；基于大屏幕投影设备的讲解＋演示＋实验模式；基于网络教室的讲解＋演示＋练习模式：基于任务的探究式模式。  相似文献   

课堂选读资料的讲解     

张元 《历史教学问题》2009,(5):77-80

今天．教师在电脑上编辑教材．熟练地操作单枪投影设备进行课堂教学，已经十分普遍。这样的做法。非但利用了先进的科技成果，丰富了课程内容．同时也革新了教学方法．无疑已成了一股潮流．俨然有取传统教学方式而代之的态势。任何新方法的普遍实行，都有其重大意义。我们都应密切关注。进而学习使用：但并不表示旧的方法一无可取，必遭淘汰，课堂教学方面，尤其如此。  相似文献   

电化教育中投影设备的正确使用     

金星 《教育信息化》2002,(5):57-57

  相似文献   

巧用视频展示台     

王明昭  张宏 《小学自然教学》2011,(5):14-15

随着教育技术的现代化,视频展示台作为“新三机一幕”的成员,逐渐走进课堂,融人师生的教与学。与传统投影设备相比,其视频摄像头不仅能投射各种幻灯片、透明胶片,而且能直接把实物、模型和文稿等整体或局部放大到合适大小的图像,清晰地显示在投影屏幕上,甚至还能投影活动的图像。  相似文献   

Powerpoint课件制作普遍存在的问题和建议   总被引：1，自引：0，他引：1  

许家梅  刘伟 《教师》2011,(20):111-111

当前,现代化教育技术迅速普及,随着办学实力的不断增强和投资成本的不断下降,许多学校的普通教室都安装了多媒体投影设备,多媒体课件教学取代了传统的板书教学,微软Powerpoint成为大多数教师使用的课件制作工具。  相似文献   

计算机辅助教学在中学英语中的应用     

魏少君 《教育现代化》2006,(4):116-116

我校作为现代化示范性初中．电教化设备配备齐全，电教手段较为丰富。配有大屏幕投影设备，建立校园网等多媒体教学手段并运用到各类课堂教学中去。目前，我校兴起了电教化热。对于绝大数教师而言，如何充分利用本校的电教资源，优化课堂教学，以期达到提高课堂教学效率，减轻学生的学习负担，促进学生全体素质平衡发展的目的。应该是一个重要的科研课题，本文就如何运用多媒体优化英语教学谈一些肤浅的认识。  相似文献   

论热光源投影设备在学校批量使用中的淘汰     

刘路 《中小学电教》2012,(2)

所谓热光源显示设备，是指投影机、背投和时下正流行的交互式电子白板。在学校，多媒体设备进班级已经多年，其显示部件由大尺寸电视机到现在的投影机、交互式电子白板等。已经历经了十多年的时间，其成本之大，体现了国家对教育事业的重视。随着使用中出现的器件寿命和成本问题。使得电教部门对设备的投资管理更加慎重。  相似文献   

投影设备在英语教学中的运用     

张雪梅 《徐州教育学院学报》2003,18(1):141-142

随着社会的不断发展 ,各种现代化的教学设备竞相走进课堂。它们发挥着巨大的作用。但现代化教学设备与传统教学媒体并不相互排斥。它们各自以特有的优势在教学中相辅相成。投影媒体是教师在课堂教学中常用的一种传统媒体。这种视觉媒体在传送教育信息方面历来占有重要的地位。　　一、投影媒体的特点和教学功能　　 1 .投影设备结构简单 ,易于操作 ,便于普及 ,呈现画面的时间可由人掌握 ,表现形式灵活多样。　　 2 .在教学中运用投影技术展示教学中重点内容 ,使过程中的重点、难点突出。　　 3 .教师可以根据需要 ,按照不同的教学节奏进行展…  相似文献   

利用投影设备讲授计算机辅助设计     

骞绍华  薛俊芳 《内蒙古科技与经济》2001,(2):111-112

本文根据作者在教学手段更新后讲授计算机辅助设计（CAD）课程中的几点体会，对该课程的后续衔接提出了建议。  相似文献   

NEC投影机斩获第五届“全国电教产品十佳品牌”殊荣     

王虹 《中小学信息技术教育》2010,(1):40-40

近日,中国教育技术协会主办的第五届“全国电教产品十佳品牌”评选结果正式揭晓。NEC系列产品荣获“投影设备十佳品牌”奖。  相似文献