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笔者前不久参加了本市一次小学科学教学研讨活动,观摩了《燃烧的蜡烛》一课。执教老师教学的基本思路是:首先用法国科学家拉瓦锡研究燃烧现象的史实提出问题 相似文献
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王清平 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
科学家拉瓦锡说过:科学不靠猜想,而据事实。科学教学中有大量的观察与实验,实验的结果往往会受到非本质因素的影响而产生差异。当自己与绝大多数人的结果不一样时怎么办?首先,要让学生养成在 相似文献
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拉瓦锡与近代化学革命 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了18世纪化学革命产生的背景，阐述了燃烧氧化学说的伟大意义及其在化学发展史上的地位，并探讨了拉瓦锡的科学思想和研究方法。 相似文献
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1743年8月26日，安都昂·罗朗·拉瓦锡出生于巴黎一个富裕的家庭。他的父亲是名优秀的律师，非常疼爱儿子。但不幸的是，拉瓦锡的妈妈在他5岁那年因病去世了，从此他就在姨妈的照料下生活。 相似文献
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拉瓦锡通过定量实验补充、加强别人已完成的实验,通过严格的合乎逻辑的步骤阐明所得实验结果的正确解释。他对近代化学的贡献在于定量方法、燃烧学说、呼吸实验、解析的构成志等方面。 相似文献
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1775年,法国化学家——拉瓦锡发现了质量守恒定律,彻底推翻了统治一时的燃素说,使化学进入了定量研究和科学实验的时代.有了质量守恒定律,自然界中的很多现象都能得以解释,例如:细铁丝在氧气中燃 相似文献
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赵国斌 《青苹果(高中版)》2008,(12):53-53
<正>汉弗里·戴维,1778年出生于英国西南部的一座小城。1795年,他父亲不幸去世,为了谋生,他给一位药剂师当学徒,并打算一生从事医学事业。天性爱钻研的他常利用简单的医学仪器做一些小实验,去探索美妙的科学世界,并由此对化学实验产生了强烈的兴趣。1807年,戴维宣告苛性碱可以被电解,实验过程是这样的: 相似文献
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谭群 《小学生导刊(高年级)》2011,(Z1)
发言:生活自理,包括能够独立管理自己的日常生活琐事,管理周围的人际关系,管理自己的情绪等等。独立、自制是优秀的品格,许多优秀人物从小就能很好地管理自己,看看他们是怎么做的吧! 相似文献