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1.
王玲 《天津教育》2009,(3):28-29
“师者,所以传道、授业、解惑也。”韩愈的这一著名论断,使我国的教育长期被定格在“解惑教育”的水平上。“激惑教育”——以激发学生对宇宙万物的好奇和兴趣、培养学生勇于质疑的精神和勤于思考的习惯为目的的教育,正逐渐成为21世纪的教育主题。  相似文献   
2.
营销是个人和集体通过创造、提供出售,并同别人交换产品和价值,以获得其所需之物的一种社会活动和管理过程。市场经济社会中,营销活动随处可见,因此市场营销学得以诞生。  相似文献   
3.
教师的作用是“传道、授业、解惑”,而初中生所处的身心发展阶段,自我管理能力弱,不能脱离老师独立、自觉地进行学习,所以课堂的教学显得尤为重要.如何在有限的45分钟内既夯实双基,又培养能力,还能愉悦情感?如何才能提高课堂教学的有效性呢?我认为应该做好如下几点.  相似文献   
4.
“师者,传道授业解惑者也。”古人告诉我们,作为教师,首先是“传道”,然后才是“授业解惑”。可见,德育在整个学校教育中占有举足轻重的地位,因为它直接关系到学校所培养的人才的质量。那么如何提高德育的实效性呢,笔者谈一下个人的见解。  相似文献   
5.
“传道有术、授业有方、解惑有法”,教师要真正做到这样的,课堂教学就会产生事半功倍的效果。其实课改的目的就是让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。课程改革是顺应时代的要求,我认为更是适应教育对象的变化。  相似文献   
6.
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。新的历史时期对中小学教师的师德建设提出了更高的要求。为人师者,“授业”、“解惑”,更以“传道”一以贯之。教师队伍的师德状况如何,将直接影响到全体学生的素质乃至整个民族的素质,  相似文献   
7.
一般以为老师就是"传道授业解惑",因而战战兢兢、死守"正确".其实老师也只是一介凡人,困于知识视野和认知障碍,出错也是情理中事,关键要有平和、自信、开放的心态和民主、平等、探讨的精神,勇于接受批评,勇于纠错.最近,通过自己的两次出错,更是云消雾散、豁然青天:原来老师出错不仅对教学无害,甚至还益处多多.  相似文献   
8.
孔子授业到底是怎么一回事,今人自然难以尽知。惟从《论语》传递的信息中,可大致窥其线索。《论语》表明,孔子师门业已形成,实施“君子之教”。它有别于一般伦理道德之教,而属于以礼乐为核心的价值观念的“君子儒”之教。其授业过程为:为力行而学,因学而教。从而在授业文化源头上显示中西授业取向的区别。  相似文献   
9.
韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”粗略地看,这句话简单易懂,然而里面却包含着太多的东西.非一朝一夕所能真正领悟。当今社会日新月异.新旧知识的更新瞬息万变,  相似文献   
10.
贺杰 《现代语文》2011,(8):80-81
著名教育家夸美纽斯曾经说过:"老师的嘴就是一个源泉,从那里可以发出知识的清流"。由此可见教师的语言对知识传授的重要性。作为一名教师"传道、授业、解惑",与同学交流的主渠道恐怕就是语言。  相似文献   
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