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1.
伟大的科学家爱因斯坦说过这样两句话:提出一个问题,往往比解决一个问题更重要;想像比知识更重要,因为知识是有限的,而想像却能包容一切!的确。在自然科学领域内。如果没有了问题与想像,无数的发明与创造都将无从谈起;在数学的学习过程中。如果插上了思考与想像的翅膀,就会进发出朵朵创新思维的火花。  相似文献   
2.
近年来的社会环境,为小学美术教师提供了广阔的发挥空间。同时,新课标的明确要求,家长的殷切期盼,学校的高度重视,也给小学美术教育带来了强大的动力。作为美术教师必须摒弃陈旧的观念与课堂教学模式,让美术课堂大放异彩。  相似文献   
3.
4.
《考试周刊》2019,(71):92-94
小学英语新课程标准的核心思想是"面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础"。课堂是学校教育的核心,教师的教学方式是师生直接交流的必备途径。本文从小学英语绘本教学"创想"课堂的教学理念出发,探寻富有创造性和新颖性的课堂教学方式。"创想",是引导递进升华;是一种智能拓展;是一种文化底蕴;是一种闪光的震撼。让充满"创想"的教学方式成为课堂的催化剂,使课堂教学真正贴近学生,为学生所"想",为学生所"创"。  相似文献   
5.
6.
童话是小学中低年级语文课程的一个重要内容。以往由于没有去全力理解儿童,忽视了从儿童的特点和需要出发,使童话教学当中出现了一些问题,主要表现为功利化和表演化两种倾向。功利化的主要表现:一是受语文工具观的影响,将童话教学作为语文知识技能训练的手段;二是过于强调道德教化和思想教育的使命。表演化就是不根据童话的具体特点来选择恰当的教学形式,而是为形式而形式,为表演而表演。  相似文献   
7.
写作时言而无物,内容空洞,或脱离生活,以知识代替生活,或对生活理解肤浅、片面甚至偏激,这是当前学生作文的共性;其根本原因是学生远离了作文的源泉——生活。为此,笔者就“整合式训练方式”在写作教学中的应用作一初步探索。  相似文献   
8.
9.
《考试周刊》2017,(19):133-134
当前,我国正面临课改的深水区,科学素养教育已成为新世纪教育改革中极为关注的核心和焦点,初中化学课程也要肩负起提高学生科学素养、促进学生全面发展的重任。化学课堂转型也成为一个热点,对乡村化学教师而言,课堂转型势在必行。转型是为了更有效地发展学生化学学科的核心素养,让学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。  相似文献   
10.
严顺秀 《江西教育》2009,(10):18-19
儿时的我,总喜欢坐在家门前的空地上。凝神仰望天上流动的星云.编织着自己的七彩梦想——我成了一名教师,迎着冉冉升起的朝阳,带领着我的学生在神奇的知识王国中探索.在浩渺的学问海洋里邀游……  相似文献   
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