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1.
民众教育的开拓者--俞庆棠 总被引：1，自引：0，他引：1
1949年9月,一位人民教育家自美国辗转香港、沈阳来到北京,被选为参加全国第一届政协的教育界代表,并参加开国大典.周恩来总理邀请她担任中央教育部社会教育司司长.她就任后立即着手起草共和国1950年社会教育规划,准备将她毕生绘制的民众教育图景变成现实,迅速扫除工农群众中的文盲,提高工农群众的整体文化水平.但由于她患有严重高血压,操劳过度,于1949年12月4日因脑溢血逝世,时年52岁.这位共和国首任成人教育司长、人民教育家、民众教育的开拓者、爱国民主人士,就是中国20世纪二十至四十年代新教育思想的著名代表,曾任南京国民政府上海教育局社会教育处长的俞庆棠先生. 相似文献
2.
3.
2003年12月通过的澳大利亚高等教育改革方案是该国几十年来高等教育史上最重大的举措，为未来十年澳大利亚高等教育的发展构建了政策框架。该方案从酝酿到出台到获得通过历时近两年，并决定从2005年起逐步全面实施。此次改革涉及对高校的资助模式和资助力度，对高校学生的收费和助学制度，并将建立起具有多样性和公平性的高等教育体系。本文在追踪和收集整理近一年来有关报道和资料的基础上，归纳总结了该改革方案的主要内容，分析了其产生的背景和所带来的影响。 相似文献
4.
5.
李辉 《河北师范大学学报(教育科学版)》2006,8(6):60-61
“中国古代女子的地位曾经有一个红极一时的时代,她们并不是一开始就过着受屈辱、受蔑视的生活。”这是《中国女子教育史》(山西教育出版社2006年7月出版)开首的第一句话,破空而来,掷地有声,奠定了本书所展现的中国女子地位由高峰跌落到低谷而后又逐渐回升的悲喜剧的叙述基调。 相似文献
6.
上了个纪的人大多知道，从清代到民国初年有一部风靡全国的儿童启蒙读物《幼学故事琼林》，它在古代教育史上占有重要地位。鲁迅在他的著名散文《从百草园到三味忙屋》中就有回忆在三味书屋里背诵《幼学故事琼林》的情景。该书影响之大，可见一斑。但对于它的编著者邹圣脉，恐怕就鲜为人知了。 相似文献
7.
胡瑗的“苏湖教法”有着丰富的内涵，尤其是其愉快教育法、人格感化法、情感投入法等教法给当今的新课程改革提供了有价值的历史借鉴。 相似文献
8.
上海图画美术学院作了几件开风气之先的事，那就是旅行写生、男女同校和使用裸体模特儿。每学期他们都要率领学生外出写生，师法自然，并制订有旅行写生规则。1918年9月15日起，又首创男女同校。校长刘海粟为倡导裸体模特儿教学，引起过一场持续十年之久的特大风波。 相似文献
9.
教育交流是人类文化交流的重要内容，也是促进世界各民族、国家及地区教育发展的强大动力。从一定意义上说，一部世界教育史，就是一部各民族教育相互交流、碰撞、融合、创新的历史；一部中国近现代教育史，也就是一部中国在与世界各国交流的过程中逐步改革传统教育、不断推进教育现代化的历史。 相似文献
10.
近代中国教育团体的发展历程 总被引：2，自引：0，他引：2
金顺明 《华东师范大学学报(教育科学版)》2002,20(1):60-70
中国近代教育团体的发展经历了起步，合法化，成熟化和调整分化四个阶段，其黄金时期出现在从1915年至1935年的第三阶段，此时的教育团体规模大，相互之间的联系较为密切，活动空间相当开阔。 相似文献