全文获取类型
| 收费全文 | 70296篇 |
| 免费 | 153篇 |
| 国内免费 | 514篇 |
专业分类
| 教育 | 45474篇 |
| 科学研究 | 5997篇 |
| 各国文化 | 293篇 |
| 体育 | 1065篇 |
| 综合类 | 1173篇 |
| 文化理论 | 222篇 |
| 信息传播 | 16739篇 |
出版年
| 2024年 | 693篇 |
| 2023年 | 2292篇 |
| 2022年 | 1027篇 |
| 2021年 | 1770篇 |
| 2020年 | 1638篇 |
| 2019年 | 1749篇 |
| 2018年 | 764篇 |
| 2017年 | 1702篇 |
| 2016年 | 2121篇 |
| 2015年 | 2578篇 |
| 2014年 | 5823篇 |
| 2013年 | 5397篇 |
| 2012年 | 6123篇 |
| 2011年 | 6211篇 |
| 2010年 | 5162篇 |
| 2009年 | 4571篇 |
| 2008年 | 4894篇 |
| 2007年 | 3640篇 |
| 2006年 | 2663篇 |
| 2005年 | 2490篇 |
| 2004年 | 2386篇 |
| 2003年 | 1701篇 |
| 2002年 | 1312篇 |
| 2001年 | 862篇 |
| 2000年 | 723篇 |
| 1999年 | 205篇 |
| 1998年 | 122篇 |
| 1997年 | 87篇 |
| 1996年 | 68篇 |
| 1995年 | 56篇 |
| 1994年 | 38篇 |
| 1993年 | 24篇 |
| 1992年 | 10篇 |
| 1991年 | 26篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1.
《深圳信息职业技术学院学报》2020,(1):F0003-F0003
1、来稿主题突出,数据可靠,论据充分,论证严密,层次清楚,图表清晰,文字精炼。2、来稿如属基金项目成果,请在篇首页地脚注标注项目名称及编号。3、文题应简明、具体、确切,概括文章的要旨。中文题目一般不超过20个汉字。4、摘要概括文章的主要信息,一般包括研究的目的、方法、结果和论证,150-300字。关键词一般3-8个,反映文章主要内容和术语。5、正文以8000-10000字为宜,有关书写格式、标点和数字用法、图表样式均须符合国家有关部门的规定。 相似文献
2.
[目的/意义]基于版权保护的演化博弈分析，有助于探究数字内容产品的原创主体对仿冒行为是否具有容忍度，以及不同仿冒水平下实施版权保护的策略选择，对规范数字内容产品市场主体行为具有一定指导意义。[方法/过程]首先借助演化博弈模型，分析原创主体与仿冒主体的利益演化过程，探究版权保护下原创主体对仿冒水平的容忍行为；然后通过细化博弈双方的利润函数模型，探究原创主体容忍度水平的决定因素。[结果/结论]原创主体对较小的仿冒水平存在一定的容忍度，对较高的仿冒水平零容忍。最大仿冒水平容忍度由仿冒交叉收益系数、收益模型常系数、产品研发成本系数和原创主体的产品研发努力水平倍数4个因素共同决定。 相似文献
3.
4.
5.
从中学音乐师资的培训中了解到,需要培训的内容非常多,有声乐训练方面,有器乐练习方面,有音乐鉴赏方面,也有视唱练耳的训练等。往往每期培训的内容大致相同,仅仅是邀请的专家有所变化,学员参与培训的积极性不高,收效不大。师资培训不同于常规的专业教学,更多地应该关注教师思想理念的提高。我认为中学音乐教师的专业发展和课堂教学改革可以从以下几个方面入手。 相似文献
6.
7.
8.
《湖北函授大学学报》2019,(24):137-138
数字经济的发展不仅改变了商业模式、生活方式,特别在像义乌这样高度商业化的城市尤为凸显,同时还给各个阶段的教学模式带来了新的思想和创新。在数字经济大力发展下的今天,物流模式潜移默化地顺应发展,也发生了巨大的变化。物流早已不仅仅是一项简单的经济活动,已经成为我国经济的一个新的增长点。如何让数字经济服务于高职院校的物流管理专业教学,如何通过互联网来提高物流专业人才培养的一个新的方式,已经成为高校所关注的焦点。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(16)
在长期的教育事业发展过程中,已经衍生出了一些典型的教育体系,其中奥尔夫音乐教学体系便得到了广泛的关注,并且也被应用于多个国家之中。相较于多数西方国家而言,我国高职院校对于钢琴集体课程的重视程度相对较弱。通过研究分析奥尔夫音乐教学法,综合参考当前国内高职院校钢琴集体课教学现状,提出一些可行的应用对策,以深化高职院校钢琴课程教学质量。 相似文献
10.