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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
在新课程教育理念的推动下,对小学数学的教学要求也越来越高。小学数学是一门重要的学科,也是学生整个学习生涯的起步阶段,对小学生综合能力的提高有着重要的作用。小学数学中的德育是数学教育的重要组成部分,能够有效地帮助小学数学实现教学目标。所以,在教学的过程中,教师应该充分地搜寻教材中关于德育的资料,并将其与教学内容充分的融合,在讲解的过程中不但要让学生接受知识,还要让学生懂得德育观念。 相似文献
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课中操是第一学段语文教学的重要环节,是激发学生学习兴趣和动力的重要保障。但是,很多教师都忽略了课中操的设计与操作。第一学段的学生有意注意时间约为15至20分钟,而小学课堂基本为40分钟。在上课上至20分钟左右时,很多学生会进入学习疲劳期,注意力开始分散。这个时候,有些教师会有意识地和学生一起做一些肢体动作,让学生在活动中放松自己。这种传统意义上的课中操,纯粹以肢体活动 相似文献
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袁方芳 《宁波教育学院学报》2011,13(2):121-123
教材是基本的课程资源,新课改要求教师应合理"用教材",而不是"教教材"。教师可以根据预设的教学情境的需要,对高中思想政治课教材内容进行适度增删、调整和加工,通过教材的重构以更好地实现教学目标。教材体系重构应把握重点,体现整体性和逻辑性。教学情境创设应围绕重点,体现时代性和生活化。教学的德育目标应突出重点,体现无痕性和有效性。 相似文献
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《体育师友》2017,(6):29-31
中学体育教学的改革越来越为我国教育界专家学者和诸多老师所关注。为了研究教师在体育教学过程中能否植入无痕教育的理念,使学生能够快乐地参与体育锻炼,从而培养学生的体育兴趣,让他们喜欢体育,热爱体育,在体育运动的促使下能够健康成长,把"无痕教育"的理念融入到体育教学当中,以达到体育教学的目的。运用个体案例研究法、文献资料法、访谈调查法对本次课题进行系统的分析和研究。通过研究无痕教育与中学体育教学的意义得出了一种新型的体育课堂模式来达到高效体育课堂的目的。结论是教师要了解学生的需求,结合中学生的实际情况,根据学生的需求和实际操作过程制定教学计划与方案,随时调整教学方法,达到科学有效地运用无痕教育来解决体育教学中所出现的问题。 相似文献