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姚尚德 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
论述时间在地球表面的空间分布,提出"日区、新生日区、残余日区和时段日界线"的概念.并分析新生日与残余日的时间划分、位置分布、地域组成,此消彼长的特点;时段日界线的位置、运动、数量、性质;及行政区域界限对时区、日区和影响. 相似文献
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高中地理的时间换算涉及地球上两条日期分界线,一条是国际日期变更线即180°经线,另一条是地方时为0时所在的经线即0时经线。这两条日界线是高中地理教学的难点,学生理解、掌握起来困难。为了帮助学生突破难点,掌握重点,特做以下分析。 相似文献
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