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明代胡应麟曾称赞杜诗说:"气象雄盖宇宙,法律细入毫芒。"(《诗薮》)此语可谓精当,的确抓住了杜诗的特点。杜诗不是那种低吟浅唱的纤弱,不是那种不着边际的散逸,而是呈现出一种雄阔气象,挫万物于笔端,收江山于心底,是一种阔大、一种雄健,具有极大的涵盖面和冲击力,表现出一种壮美,甚至带有一种悲剧色彩。他的视野是广阔无垠的,他的声音是振聋发聩的,他的力量是横扫千军的,给人的震撼不亚于一场地震。《杜甫诗三首》写于晚年的夔州时期,笔力纵横,意 相似文献
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<正>作文训练的指导和评讲一直是语文教学中的短板,而升格训练更是被不少老师视为畏途。我校多年来坚持进行作文升格训练,形成了"导引·搭架·会诊·矫正·展示""五步法",学生的主体参与程度和写作水平呈较明显的上升趋势。下面以训练题"情操"(指定写议论文)为例,具体介绍作文升格训练"五步法"。第一步:"导引"学过几篇议论文的学生一般能懂得议论文写作大都围绕"是什 相似文献
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语文素质是对语言文字日积月累内化的结果,怎样才能有效提高学生的语文素养呢?一、独立阅读——语言内化的基石阅读过程是一种“对话”过程,是阅读中人与人之间的精神联系,是心灵和思想的交流碰撞过程,是师生之间、生生之间、学生与文本之间互动的过程,是获取知识、交流信息、发现创造的过程。这种对话方式与接受性学习的区别就在于,它更重视学生在阅读过程中的主体地位,强调学生阅读时的自主和独立,要求学生 相似文献
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2014年第十三届中学生古诗文阅读大赛初二、初三组决赛试题杜牧《题宣州开元寺水阁》首联为"六朝文物草连空,天淡云闲今古同",其中"六朝"指的是三国(吴)、东晋、____、____、____、____。[参考答案]宋、齐、梁、陈所谓咏史诗,即诗歌以历史人物、历史事件或者历史遗迹为题材,或咏叹史实借古讽今,或借古人寄寓个人怀才不遇的感伤,或凭吊古迹来感慨兴衰寄托哀思,等等。咏史诗有一个共同的特征,即咏史不是目的,而是以历史作为诗人感情的载体,写的是古人、古事、古物,抒写的则是对现实社会与生活的思考和情感,即所谓"借古人之酒杯,浇自身之块垒"。早在先秦时期,《诗经》《楚辞》中就有这种针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或有所感悟的作品。 相似文献
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