评之以情 语如其人     

左秀媛 《河北教育》2014,(Z1)

正操行评语既是对学生全面考核后的概括性评价,又是促使学生进步的良好手段。好的评语有助于激发学生向上的热情,提高学生自我评价的能力,保护学生的自尊心,促进学生自我完善,能帮助家长了解学生的情况,促进家长和学校紧密联系,形成教育合力。写操行评语是每一位班主任应有的责任和义务,那么怎样才能写好操行评语呢?笔者从实践探索中总结了几  相似文献   

纠正备课偏差 教研更上层楼     

胡彩霞 《基础教育参考》2010,(6X):56-56

<正>以"整体优化、分工编写、求同存异、课后反思"为核心的"十六字"集体备课校本教研,在我学区已经走过了近4年的历程。4年来,"十六字"集体备课可谓深入人心,广大教师从思想上到行  相似文献   

传统文化大擂台     

《当代学生》2016,(Z1):128

文化老街官方认证资深店小二:2016年1月,"文化老街"正式"开门营业"。不知各位看官在老街游览一番之后,有何等收获和感受呢?欢迎大家多提宝贵意见,你们的关注将会使老街更加生机勃发、红红火火!俗话说"光说不练假把式",到了老街您要是"光看不练",也成不了"真把式"哦。为了给各位看官的游览助兴,也为了让大家的传统文化功力"更上层楼",小二在这里为各位精心准备了"新年礼包"——传统文化大  相似文献   

关于《望庐山瀑布》教学的一点思考     

徐海燕 《学子》2016,(1):36

<正>在教学中,需要不断地调整自己的姿态,需要不断地进行探索和思考,需要不断地提炼和总结,这样,才能进行有效的反思,并且在反思的基础上进行必要的改进。针对一堂课,反复地这样做的结果,可以提高一个老师对课堂的认识,可以矫正他的教学行为,使他在原有的基础之上更上层楼,也使他在潜移默化中得到成长。我通过对《望庐山瀑布》一诗的...  相似文献   

微电影的产业化探析     

史兴庆 《传媒》2014,(8):41-42

正近年来,微电影的发展持续火爆,其产业化也在不断拓展中,但微电影要实现产业化并非易事,这就要求微电影的各生产要素之间需形成有机的产业链,需有生产模式和赢利模式,至少也要有较为明确的产业空间和盈利前景,而微电影目前尚不具备这些因素。微电影的产业化之路,任重而道远,主要体现在以下几个方面。  相似文献   

委厅领导看望慰问孙明霞     

《安徽教育》2012,(11):14-14

<正>本刊讯10月9日下午,受省委教育工委、省教育厅和程艺同志委托,省委教育工委委员、省教育厅总督学李明阳专程前往淮南,看望慰问"全国十大教书育人楷模"、淮南市直机关幼儿园园长孙明霞。  相似文献