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《青年教师》2007,(10):57-58
吴文俊,上海人。1940年毕业于第一交通大学(现西安交通大学和上海交通大学的前身)。1949年获法国国家科学研究中心博士学位。1991年当选为第三世界科学院院士。中国科学院数学与系统科学研究院系统科学研究所研究员、名誉所长,中国数学会名誉理事长。中国数学机械化研究的创始人之一。1950年代在示性类、示嵌类等研究方面取得吴文俊公式、吴文俊示性类等一系列突出成果,并有许多重要应用。1970年代创立了定理机器证明的"吴方法",影响巨大,有重要应用价值,它将引起数学研究方式的变革。1957年选聘为中国科学院院士,2000年获首届国家最高科学技术奖。 相似文献
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利用评价对整个教学过程进行导向控制.分组群体评价充分利用学生之间有利资源,建立组员监督机制,发挥学生学习主体性,有效地提高技术水平与运动能力,培养学生集体主叉观念、合作创新精神:和终身体育意识. 相似文献
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案例教学现在很是流行,受到师生的广泛喜爱。之所以如此,是由于它是比较有趣,比较注重实践的。它是让学生假设自己在某一场景之中进行训练的活动。它的最大的益处就是让老师和学生抛弃旧有的错误的观念,把体育课从教室带到了室外,让学生除了掌握一些理论知识外,还要进行实践。当然,如果要说服别人弃绝旧有的观念,是一件困难的事情。案例教学可以分析以往的经验,作为以后成功的铺垫。 相似文献
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经济与科学技术的飞速发展要求人们不断地更新知识,用新的视角去审视各阶段教育的意义和相互关系。对此,笔者结合多年的幼儿教育经验,从幼小衔接的现状出发,探讨幼儿园在幼小衔接中的优势与不足,以及在幼小衔接中尚待提高的因素。一、幼小衔接中的有利因素1.幼儿教育的普及与重视,为幼小衔接的顺利过渡奠定了基础。在社会迅速发展的今天,幼儿早期教育的重要性受到越来越多人的关注。在多年的学前班带班 相似文献
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“有利条款”(Advantage)是足球竞赛规则精神的体现.裁判员作为足球竞赛规则的执行者,应准确地掌握和运用“有利条款”,促进足球技术和战术的发展和提高.本文着重分析了足球竞赛规则中"有利条款"的实质和运用的意义及注意事项。 相似文献
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语文素养是指学生在语文方面表现出来的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感、态度、价值观。提高语文素养面-临片面强调应试教育等因素的干扰，但社会、政府、学校在努力营造有利于提高语文素养的环境，学生语文素养不断提高是必然趋势。 相似文献
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<正>管理学中的许多原理和法则可高度概括为加法和减法两个法则。影响管理的因素有很多,根据对管理目标实现的作用不同可分为两类,一类是能对实现管理目标产生积极影响,有利于管理目标实现的因素,称为有利因素;一类是对实现管理目标产生消极影响,制约或妨碍管理目标实现的因素,称之为不利因素。管理工作的基本职责就是发挥有利因素的积极 相似文献