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成卫平 《数理天地(初中版)》2008,(12)
求解杠杆的实际应用问题,分三步:(1)将物体抽象成杠杆模型(例如扁担、杆秤、木棒、吊车等);(2)找出支点(O),明确动力(F1)、阻力(F2),画出动力臂(L1)、阻力臂(L2)(这些物理量有些是已知量,有些是未知量); 相似文献
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暴走一族们,是否应该考虑给自己单调的暴走生活添加一个伴侣了?从暴走伴侣那里,你不仅能重新获得运动的新鲜劲儿,从健康角度而言,还能获得1 1>2的效果. 相似文献
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张朝奕 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z2)
我的老家宁乡流传着许多传统游戏,如打陀螺、挤油渣、跳房子、踢毽子,等等。这些游戏中,我最喜欢玩打陀螺。准备一根短木棒、一截比较粗的绳子,在木棒上方刻一圈凹槽,然后把绳子一端紧紧地缠绕在凹槽里。鞭子就做好了。做陀螺时,要找一截拳头大小的木头,把它削成上面是 相似文献