全文获取类型
| 收费全文 | 40413篇 |
| 免费 | 133篇 |
| 国内免费 | 148篇 |
专业分类
| 教育 | 29923篇 |
| 科学研究 | 5991篇 |
| 各国文化 | 45篇 |
| 体育 | 587篇 |
| 综合类 | 891篇 |
| 文化理论 | 122篇 |
| 信息传播 | 3135篇 |
出版年
| 2024年 | 69篇 |
| 2023年 | 299篇 |
| 2022年 | 198篇 |
| 2021年 | 324篇 |
| 2020年 | 461篇 |
| 2019年 | 506篇 |
| 2018年 | 299篇 |
| 2017年 | 525篇 |
| 2016年 | 731篇 |
| 2015年 | 1252篇 |
| 2014年 | 3855篇 |
| 2013年 | 2601篇 |
| 2012年 | 3092篇 |
| 2011年 | 5078篇 |
| 2010年 | 5221篇 |
| 2009年 | 3426篇 |
| 2008年 | 2925篇 |
| 2007年 | 2206篇 |
| 2006年 | 1313篇 |
| 2005年 | 1412篇 |
| 2004年 | 1340篇 |
| 2003年 | 990篇 |
| 2002年 | 630篇 |
| 2001年 | 544篇 |
| 2000年 | 442篇 |
| 1999年 | 137篇 |
| 1998年 | 100篇 |
| 1997年 | 106篇 |
| 1996年 | 124篇 |
| 1995年 | 96篇 |
| 1994年 | 78篇 |
| 1993年 | 66篇 |
| 1992年 | 51篇 |
| 1991年 | 50篇 |
| 1990年 | 50篇 |
| 1989年 | 68篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 10篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1957年 | 4篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 406 毫秒
1.
新冠肺炎疫情暴发后,举国上下勠力奋战,有效地控制了疫情扩散。对新冠肺炎的战斗可以分为防疫和抗疫两个阶段。在举国抗疫的大战中,媒体是十分重要的力量。大众传媒传播公共卫生事件的影响力是其他媒介所无法比拟的,大数据分析技术加持的网络传播能更快更智能地监测并改进公共危机下的传播策略。近期很多文章反思媒体抗疫中的经验和教训,关注舆论导向、报道技术、报道失范和传播伦理问题等。 相似文献
2.
3.
吕淑艳 《包头职业技术学院学报》2020,(1):1-2,15
采用逆向思维方法,详细分析了一次性快餐盒盖的成型工艺,并对其结构进行改进设计。为那些以实物为制造基础的产品的设计提供了借鉴,在缩短产品开发周期,提高经济效益方面,起着重要作用。 相似文献
4.
5.
李清亮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
运用系统论、信息论、控制论、耗散结构理论和协同论的科学方法研究教学系统。认为（１）教学系统是一种特殊的劳动系统，其结构的优化必须遵循整体原理、有序原理和动态原理；（２）教学系统的信息传递及合理调控是提高教学功能的保证。为此，一是要优化课程及其结构；二是要对教学信息进行合适的编码和正确的传递；三是要注意教与学的协同；四是要建立教学反馈机制。 相似文献
6.
一、中俄两国政府相互承认学历情况中国承认俄罗斯学校学历的条件1.俄罗斯方学校必须是国立大学。2.中方学生必须具有高中或同等毕业学历。3.必须获得俄方预科结业证书和大学毕业证书。4.在俄罗斯大学规定的学年内完成规定的课程。5.须在中国驻俄罗斯大使馆教育处注册,每年向中国驻罗斯大使馆教育处报送学年成绩单。自费留学俄罗斯的条件应届或历届高中、职高、中专毕业生等,凡持有国内高或同等学历毕业证书,身体健康,年龄在16～40岁,都可试到俄罗斯国立大学攻读学士、硕士、博士学位。二、申请留学俄罗斯签证所需材料1.出国因私护照。2.居… 相似文献
7.
新的课程教材改革大大增强了实验教学的力度，突出了实验教学的重要性。教学中的实验主要有演示性实验、技能性实验、探究性实验几个类型。生物实验的创新主要包括实验材料、实验器材和装置、实验步骤、实验结果、实验设计等几个方面的优化。根据教学实践，现例述如下： 相似文献
8.
合作学习已成为课堂教学的重要组织形式之一。与传统的学习方式相比，合作学习具有巨大的优越性，但在实践中仍然存在着局限性与弊端。本拟从合作学习的基本理念和实施新课程标准的要求出发，结合自身实践，提出在教学中运用合作学习的存在问题及解决对策。 相似文献
9.
中小型建筑是城市的背景的依托,需要设计师投入更大的精力,本文从材料、细部、尺度三个方面对中小型建筑的创作予以讨论。 相似文献
10.
军事体能训练的大脑机能能力和特征研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用测量实验法对大脑机能能力与军事体能训练评定体能等级的相关性进行研究，发现大脑机能能力和特征的稳定、均衡和灵活能提高体能评定水平。同时，不同大脑机能能力被试在体能训练的发展上存在明显的差异，即体能评定等级高大脑机能能力较强。 相似文献