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1.
毕大祥 《师道》2005,(8):13-13
1917年,京师万牲园——中国首座西式动物园制订的游园规则中有一条内容是:每周一、三、五、日对男性游客开放,二、四、六对女性游客开放。如此规定,当时社会“男女授受不亲”等封建礼教之害人可见一斑,今人看来。当可忝列笑谈。因为随着时代的潮流汹涌向前。一切不合理的陈规陋习终将成为历史。  相似文献   
2.
这是吉林省档案馆征集来的馆藏照片档案,是民国时期私立吉林毓中学民国十九年(1930年)五月五日乙组师生在纪念该校建校13周年校庆活动时所拍的一张珍贵照片。照片中的“达材成德”四字匾,是当时毓中学的校训,照片上的日期“五月五日”是该校用马克思的诞辰日作为自己学校的开校纪念日。  相似文献   
3.
4.
高校校规制定权限问题主要涉及如何在学术自由权利保障、学生权利保障、社会公共利益和国家利益保障之间实现合理平衡。虽然高校校规制定权来源于作为宪法基本权利的学术自由权利,但是学生权利保障以及最低要求的学术水准和教育质量等社会公共利益和国家利益保障,都要求高校自主办学领域必须适用法律保留原则,高校校规制定权由此受到一定的限制。  相似文献   
5.
正和鼓励学生一样,当学生犯了错误,对学生的惩戒也可以有不同方式:一是物质性惩戒,就是通过一些物质性的手段,达成对学生错误的处理。其中包括没收物品、赔偿公物等等。二是社会性惩戒。这是一种基于人与人之间互动的惩戒,通过让其"丢脸",来完成对其错误的处理。其中包括:要求道歉;写检查;当众检讨;被罚唱歌;黑板题名(警告);冷淡式惩罚(不予理睬);告家长以要挟(少用)等等。三是权力性惩戒。这是一种以剥夺学生某种权利的方式来达成对其错误的处理。其中包括:取消发  相似文献   
6.
李宏亮 《班主任》2004,(1):38-38
当校领导在晨会上宣布:高一(A)班为校"先进班级"时,台下响起了热烈的掌声.然而,就在两周前,有关高一(A)班能不能成为"先进班级"的讨论还异常激烈.高一(A)班是年级里各方面表现都非常出色的班级,但是却有两位同学由于期末考试作弊受到学校"严重警告"处分.一个有两个学生受校纪处分的班级能成为"先进班级"吗?  相似文献   
7.
《中学教育》2006,(9):56-56
开学第一天,重庆一中学生上的第一堂课便是安全教育。学生们吃惊地发现,学校明规定“不要和陌生人说话”。原来,开学前一中保卫科制订出台了新的《学生安全须知》,要求全校学生严格遵守。《须知》第五条这么规定:不要与陌生人搭话,以防受骗。  相似文献   
8.
朱峰 《教书育人》2005,(11):18-19
贾校长到任不久,就发现原有校纪校规中有不少不合理之处,需要改革。但他觉得先要找到一个能引起轰动的突破口,并改得公平合理,令人信服。  相似文献   
9.
周星增 《上海教育》2007,(7B):35-35
为了加强民办高校规范管理,促进民办高等教育健康发展,去年底、今年初,国务院办公厅、中组部与教育部党组以及教育部相继出台了三个重要文件,推出了一系列管理措施。如此短的时间出台那么多的文件,这在我国民办高等教育发展史上是空前的。  相似文献   
10.
什么是专业分数级差呢?专业分数级差是指高校在安排进档考生的专业时.若其未被第一志愿的专业录取.则将其总分减去一个分数级差后参加第二志愿专业排序。如有的高校规定一、二、三专业级差分别为5分、4分,考生第一专业不能录取时,就减去5分.再与第一志愿就报考该专业的考生排序,按从高到低分进行录取,如不能录取.再减去4分参与第三志愿专业排序录取。  相似文献   
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