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1.
《农药残留检测》课程教学的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《农药残留检测》的课程特点,从学生学习兴趣的培养,教学方法的运用,实践教学的改革等方面进行了探讨与实践,以期获得良好的教学效果,提高教学质量。 相似文献
2.
二甲戊乐灵在大蒜中残留分析方法的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
张丽芬 《四川教育学院学报》2005,21(7):91-92
文章主要研究了大蒜中的二甲戊乐灵残留分析方法，考察了加入NaOH水溶液对净化效果的影响，比较了不同含水量Al2O3层析柱的净化效果。 相似文献
3.
张苏珍王益军田蕴葛敏贺燕张竞男 《连云港职业技术学院学报》2016,(3):1-4
建立了一种快速检测猪肉中五种磺胺类药物的高效液相色谱（HPLC）检测方法。通过四组对比试验得出最佳前处理方法为：用乙腈提取,50℃条件下氮吹浓缩。色谱条件为：乙腈-甲醇-水-乙酸（2：2：9：0.2,V/V）为流动相,C18反向色谱柱分离,270nm波长下检测。结果表明：该方法五种磺胺类物质线性范围为0.1～5.0μg/m L,检出限为5μg/kg,定量限为16.5μg/kg。在80～150μg/kg添加范围内五种磺胺类药物的回收率在80.2%～118.5%之间。通过对比得出的检测方法操作简单高效、灵敏度高,精密度较好,可用于大批量猪肉样品中五种磺胺类药物的检测。 相似文献
4.
沪教版九年级化学上册中的实验2-1(图1),利用红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气,使集气瓶内的气压减小,引起烧杯中的水沿导管进入集气瓶,并约占集气瓶容积的1/5。但在实际操作中,常常由于燃烧匙伸入集气瓶中的速度,导管中原来没有水而冷却后有残留水,维持红磷燃烧需要的氧气体积分数相对较高、因而无法除尽氧气等原因,导致实验误差太大。另外, 相似文献
5.
热水浸泡法可以降低拉萨蔬菜中的农药残留 总被引：1，自引：0，他引：1
蔬菜是人们生活的必需品,多吃蔬菜有益身体健康,但是如果蔬菜上含有农药残留,就会危害人们的身体健康.在目前无法从根本上彻底解决蔬菜的农药残留问题的情况下（主要是仍存在有些菜农缺乏安全使用农药的知识,违反农药使用规定,盲目追求蔬菜产量）,我们在食用蔬菜时,有没有什么方法可以减少农药残留对人体伤害？经过实验,我们发现,在食用前用热水浸泡4～6分钟,可以大大降低蔬菜中的农药残留. 相似文献
6.
8.
9.
于洋 《全国优秀作文选(高中)》2013,(4):20-22
时黄时绿的田野,一片接着一片从窗外飞过。在那太阳沉下去的水天交界的地方,却还残留着一抹淡淡的红晕。一直尾随我们的河流也被装点了一抹胭脂的薄媚……坐在座位上,摆弄着那几块已略有温度的相机电池,脑海中幻想着与山水亲密的种种,嘴角不禁弯起一抿弧度——美丽的风景,我来了。我背着沉甸甸的旅行包,抱着相机,将大水壶甩到颈后,因为路上的耽搁,太阳早已不见踪影。脚下,林间路上积着半尺深的枯叶,风一吹,旋转 相似文献
10.
本文分析了农产品质量安全问题,主要是农药残留问题,从而提出绿色植保服务即推广生物综合治理(IPM)技术. 相似文献