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1.
2.
专业图书馆提高核心竞争力研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
核心竞争力又称核心能力,是一个组织所具备的一种或几种使其在为用户提供价值过程中长期领先于其他竞争对手的能力。本文就专业图书馆导入知识管理理念、强化信息服务和建设特色数据库等提高核心竞争力的途径进行了阐述,并以水文数据库为例论述了建库的原则、制度和数据库的体系结构。  相似文献   
3.
言实 《收藏》2006,(10):120-121
树化玉是地质学所称硅化木中的极品,主要成分为蛋白石和玉髓,密度为2.2-2.8克/厘米^3,硬度为摩氏7.4度,已超过翡翠的硬度。世界上只有少数国家有发现,其中首推缅甸产的色彩丰富,质地过硬,通体细腻光洁。  相似文献   
4.
我一直不喜欢与父亲打交道,这也许是全中国儿子的通病,父亲很实在,寡言鲜语,但一旦爆发出来便像翻江倒海般地吓人,那个时候我总会怔怔地站在院中央,眼泪模糊着双眼。  相似文献   
5.
构造地质学是地质学的重要分支学科,是地学类专业的基础课程。褶皱构造是构造地质学的重要内容,研究褶皱不仅可以帮助分析地质构造的演化过程,还能为寻找和开发矿产资源提供指导。在褶皱中和面教学时,目前的教材中多是直接给出岩石褶皱变形和应变的结果,而忽略过程。虽然可以采用公式推导等数理方法进行分析,但会导致学生学习时感到枯燥乏味,缺乏积极性。本文结合教学实践,在褶皱中和面分析的教学中借助数值模拟手段,可视化岩石褶皱变形过程中的应变,此举不仅可以使学生直观地观察岩石褶皱变形中的应变状态,轻松学习相关知识,还能提升学生对构造地质学的学习兴趣,为后续进行构造地质研究作充足准备。  相似文献   
6.
"微课"形式已经悄然进入高校教育之中,本文以具体的"微课"在地学专业课"海洋油气地质学"教学模式中的实践与应用为例,详述地学"微课"知识点的选取与引入。由现象到概念,围绕知识点设计教学过程,升华到理论层次的科学认识。通过参加第二届全国高校微课教学比赛的经验,对引入"微课"进地学课程做了一系列思考,认为"微课"将促进教学的发展,成为高校教学资源建设的一个新动向和新领域。  相似文献   
7.
《治黄科技信息》2005,(5):22-23
新华网报道水文监测统计表明,汉江流域丰富的水资源将为南水北调提供可靠的水源保障。  相似文献   
8.
基于建构主义学习理论,针对高等工科课堂教育中创新性培养中存在的问题,提出了整体架构组织下的单元引导创新教学模式,并应用该模式进行"石油地质学"课程教学。应用中建立了石油地质学的整体架构,有针对性地在油气生成、油气运移和油气聚集三个单元设置了引导创新,使得学生课堂发言积极性明显提高,课后训练参与度高,取得了较好的教学效果。  相似文献   
9.
科学技术的发展日新月异,以计算机为代表的信息化技术在现代社会进步中扮演着非常重要的角色。  相似文献   
10.
民间有这样的笑话:上辈子杀猪,这辈子教书;上辈子杀人,这辈子教语文。这句话虽有些言过其实,但也的确道出了我们语文教师的辛苦,同时折射出语文教师的无奈。不仅如此,  相似文献   
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