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随着科学技术的发展,信息技术已经逐步走进我国中小学课堂,小学英语教师必须合理运用信息技术手段,合理运用自身的示范作用,正确把握使用信息技术的"度",才能发挥信息技术的优势作用,尤其是多媒体的运用,有效激发学生学习的积极性,让英语课堂教学妙趣横生,使课堂充满生命力,促进英语教学的发展。多媒体是小学英语教学的"活化剂"。 相似文献
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采用2,4-二硝基苯酚与苄基氯为主要反应原料,在碘化钾存在下,用相转移催化剂在水相中催化合成了2,4-二硝基苯苄醚。研究了反应中催化剂、活化剂及碱的用量、反应温度以及时间等因素对产品产率的影响。最终优化了反应条件,最佳条件为:催化剂:活化剂:碳酸钾(摩尔比)=0.14:0.15:0.3;2,4-二硝基苯酚:苄基氯(摩尔比)=1.5:3.0;在70~75℃反应3.5h产品收率达到90.65%。 相似文献
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吕丽筠 《大连教育学院学报》2008,24(1):85-85
懂得欣赏与尊重,这是美国校长给我留下的最为深刻的印象。
欣赏自己的学校和工作。接待像我们这样的来访客人,对于美国的校长来说早已是家常便饭了,但是,我们所接触到的每一位校长的言谈举止都给我们带来了全新的感受。灿烂的笑容、热情的话语、毫不倦怠的脚步……伴随着我们这些考察者欣赏了学校的每一个角落,看不到一丝的例行公事的痕迹。所到之处,我们感到了美国校长对学校的一草一木的热爱和尊重,那是一种工作的责任感,也是一种享受工作的乐趣,欣赏成为了美国校长工作的活化剂。 相似文献
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某进口铁矿石,经过弱磁选产出的产品——磁铁精矿含硫高达2.82%,难以满足钢铁厂的要求,为了提高铁精矿的品质,对高硫磁铁精矿反浮选脱硫的工艺进行试验研究.在以碳酸铵为介质调整剂、GA为活化剂、GN为捕收剂的弱碱性矿浆中反浮选脱硫,闭路浮选试验指标为:铁精矿产率为91.63%、铁品位为68.25%、含硫0.18%,硫精矿产率为8.37%、硫品位为31.68%、含铁59.03%. 相似文献
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德育评价是德育过程一个十分重要的环节,量表评价作为评价方式的一种,需要我们好好去关注与研究。在《教学评估:多种评价工具的设计与应用》一书中,李坤崇教授指出:“评定量表特别适用于‘过程或程序评价’,因为这种评价可观察每位学生相同行为的表现,也可用共同的量尺记录、评定学生学习结果, 相似文献
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随着科学技术的发展,信息技术已经逐步走进我国中小学课堂.小学英语教师必须合理运用信息技术手段.合理运用自身的示范作用.正确把握使用信息技术的“度”.才能发挥信息技术的优势作用.尤其是多媒体的运用.有效激发学生学习的积极性.让英语课堂教学妙趣横生.使课堂充满生命力.促进英语教学的发展。多媒体是小学英语教学的“活化剂”. 相似文献
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因煤矸石具有活性,可作为混合材料在水泥中使用;可通过加入煤矸石活化剂解决水泥强度及需水量等问题;通过取样及不同阶段试验获取相应数据得出相应结论;煤矸石活剂技术适合于新疆某企业生产的青松水泥;在水泥质量满足用户需求的情况下节约了成本,降低了电能。 相似文献