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1.
随着社会的飞速发展,网络技术也渐渐普及到人们日常生活中,从而影响着新一代孩子的思想、行为、心里等方面,受此影响,目前教育行业在传统的思政教育方面也面临着巨大的挑战,从思政教育的特征和当代学生的发展方式来看,我国当前的思政教育要根据社会的进步做出改革创新,因此本文将针对网络思政教育和传统思政教育互动进行研究分析。  相似文献   
2.
阿飞 《桥牌》2020,(2):61-61
?是将牌,现在轮到南家出牌,他需要拿到五墩牌。定约:6西家首攻:K明手用3将吃,定约人出2跟吃。从明手出4并用9飞得一墩。定约人兑现A和K,接着打去A和J。西家收下后只有可出,明手用6将吃,定约人用5再次跟吃,此时此刻他和东家都余下三张将牌在手。  相似文献   
3.
4.
论学科育人的逻辑起点、内在条件与实践诉求   总被引:1,自引:0,他引:1  
郭元祥 《教育研究》2020,41(4):4-15
  相似文献   
5.
在小学语文教学中,"微课"作为一种新型的课程资源,它短小精悍、目标明确、内容多样,便于师生在课堂教学中进行广泛的互动交流和双方综合能力的提升。实践证明,微课应用于小学语文课堂,对创设教学情境、降低学习难度、帮助学生释疑解惑、加强课堂的互动性、促进学生思维发展、培养学生语文综合能力等方面,其优越性不容置疑。广大小学语文教师只有在课堂教学中恰当、巧妙、有效地使用这一技术,才能真正发挥其功用,提升课堂教学效益,促进学生语文能力的发展和提升。  相似文献   
6.
《考试周刊》2019,(89):1-2
寓言故事趣意盎然、微言大义,中低年级在开展课外阅读时会广泛选取其中的内容,但是大多数学生阅读寓言都是浅尝辄止。在这样的状况下,相对成熟的寓言故事导读范式能有效指导教师开展寓言故事的读中指导,本文正是对该种范式进行的实践研究与总结提炼。以"趣读四部"明确小学中低年级寓言读中指导课的合理序列,并举例分析常见问题的解决对策。  相似文献   
7.
《考试周刊》2019,(82):163-164
教师在开展小学音乐教学的时候,要关注学生的全面发展,培养学生的能力。教师要重视改进自己的教学手段,开拓教学的思路,提出一些师生互动的策略,发展学生的综合学习能力。  相似文献   
8.
本文针对高中数学课堂教学中师生互动所存在的问题进行分析,探讨具体优化对策,促进高效课堂的构建。  相似文献   
9.
10.
有奖评刊     
《羽毛球》2020,(3):17-17
评刊表电子版下载:http://sports.sina.com.cn/zz/badminton/欢迎大家用以下任何一种方式与我们交流互动电子邮箱:badminton123@sina.com微博留言:http://weibo.com/badminton123邮寄地址:北京东城区体育馆路8号《羽毛球》编辑部,邮编100061编辑部电话:010-67118657(FAX)、67194398。  相似文献   
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