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1.
在“红学”研究的领域,对王熙凤的看法一直是有争议的。特别是受“文化大革命”的影响。一度给王熙凤冠上“封建代表”的帽子。所以,至今对王熙凤的研究还没有达到对宝、黛、钗等人研究的深度。本文即围绕着“王熙凤的封建性与前瞻性”展开论述,分析王熙凤这个千面千手的文学艺术形象。文章首先从王熙凤的性格形成原因入手,定义出她的性格核心——以权、财为中心。其次研究从这一价值观指导之下的凤姐的所行,挖掘其前瞻性。然后是从揭示凤姐的封建外衣切入,分析出凤姐身上固有的封建属性。最后,综合评述王熙凤的总体形象。 相似文献
2.
3.
任何描写都不是文学作品中可有可无的装饰品,而是密切联系着人物的思想活动。鉴赏文学作品,分析人物形象,应该从人物的外貌、动作、语言、心理等描写入手。如何通过外貌描写剖析人物形象的性格特征,让学生学会分析人物形 相似文献
4.
王熙凤和思嘉丽分别是东西方小说的“女强人”形象代表,她们为权力而奋斗的故事是“女强人”的成功之道。性格的差异和手段的不同,使她俩有着不同的命运,她们的形象也闪烁出不同的光芒。通过分析两者的性格和命运来探讨她们形象的异同。 相似文献
5.
郁永奎 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(5):94-96
《红楼梦》中的王熙凤年龄忽大忽小,这是曹雪芹在创作《红楼梦》时,通过增、删、调、改、分、合方法把小凤姐改为大凤姐而造成的。这是创作的需要,非随心所欲。 相似文献
6.
中学课本所选《林黛玉进贾府》一回,是众多主要人物登场亮相的重头戏。作者调动多种手段,进行大量精彩纷呈的外貌描写,有的工笔雕琢,有的虚笔写意,浓妆淡抹,各具佳妙。而王熙凤、林黛玉的外貌描写更是张弛有度,入木三分,彰显了二人的性格特征和内心世界。 相似文献
7.
章从王熙凤在贾府的基本身份（贾琏之妻）切入，通过分析王熙凤与贾琏、鲍二家的、贾瑞、尤二姐等人物关系及矛盾冲突，透视王熙凤的心理内质，揭示王熙凤对“琏二奶奶”这一角色意识隐秘的心理变化历程－从认同、失落到裂变，以期再丰富王熙凤这一人物的形象内容。 相似文献
8.
文章从不同的侧面揭示了王熙凤的性格特征,王熙凤是一个善于玩弄权术,精明能干,明是一盆火,暗是一把刀,刁钻狡黠,机变逢迎的人。她身份高贵,地位显赫。 相似文献
9.
马亚红 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2010,(Z1)
《红楼梦》是值得我们含英咀华的经典。书你一定读过,不过可不一定精通哦!快过年了,我们来一趟热闹的红楼之旅吧。先从第一关开始——第一关1.《红楼梦》中金玉良缘象征的是的和的, 相似文献
10.
多年来,高中语文教学方式单一,教学资源匮乏,使求知欲望强烈、性格活泼的学生感到枯燥和厌倦。语文老师们为改变这一现状,可谓是费尽心机、绞尽脑汁,但却事与愿违、收效甚微。相反的,学生们对金庸作品、《读者》、《动漫时代》等作品却喜闻乐见、津津乐道,尤其 相似文献