“90后”中学生理想信念现状调研报告     

陶元红  吴薇  杨昌弋 《中国德育》2011,(7):21-24

发现一:大多数90后中学生拥有积极向上的生活理想、道德理想和社会理想;对自身的思想道德素质给予高度重视;个人职业理想普遍定位较高发现二:大多数90后中学生能够认识到理想对自己成长与发展的重要性,将"坚定信念"、"努力奋斗"视为成就理想的条件发现三:对90后中学生理想信念形成影响最大的是社会环境因素;电视、网络等大众媒体的影响大于学校和家庭影响;学校影响在社会和家庭影响之后;德育课程的影响排位偏后发现四:部分90后中学生对艺体明星的崇拜超过对英雄模范的崇拜发现五:部分90后中学生对理想信念认识淡漠,认为人生有无理想无所谓  相似文献   

身无彩凤双飞翼——鉴赏诗歌的形象例析     

王占军 《阅读与鉴赏》2011,(7):23-23

诗歌的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。包括人物形象、景物形象、事物形象。人物形象包括诗人自我形象和诗中主人公。景物形象诗人用来寄寓某种思想情感的景物。事物形象多指咏物诗中被人格化,曲折地表现诗人的品格节操或思想感情的事物。  相似文献   

享乐的童年时光     

萧萍 《阅读》2007,(6):4-5

我选择关于儿童的写作与研究,与我的生活理想有关。很久以来我都习惯于这样一类生活——单纯、清洁、宁静。我一直认为,我是天生地依赖和泊靠着儿童时的幻梦与感受走到现在的。在写儿童诗和儿童故事的时候,我感到一种由衷的安宁和喜悦,儿歌一样的童年仿佛就围绕在身边,像小时候晒太阳时让奶奶给我剪下一片一片小而透明的指甲,有点慵懒的温暖和甜蜜,从这一点而言,我想我是个享乐主义者。  相似文献   

体育休闲的理想与现实   总被引：11，自引：0，他引：11  

曹卫 《体育与科学》2004,25(3):29-31

本文认为人类发展已逐步脱离了生物进化的自然环境，而进入人自己“创造的进化环境”，这个“环境”影响着人的进化与发展。文中讨论了体育休闲作为人的一种生活理想的状态与特征，体育休闲由生活理想转变为生活现实以及体育休闲理想与体育休闲现实的关系。  相似文献   

世博会的历史     

《双语学习》2010,(1):9-9

世博会的起源是中世纪欧洲商人定期的市集,起初只牵涉到经济贸易,到19世纪．商界在欧洲地位提升,市集的规模渐渐扩大,商品交易的种类和参与的人员愈来愈多,影响范围愈来愈大。从经济到生活艺术到生活理想哲学。到19世纪20年代。这种规模的大型市集便称为博览会。  相似文献   

左手理想,右手现实     

冯淑婷 《中国大学生就业》2013,(5):17-19

还记得,那是小学的第一堂作文课,班主任工整地在黑板上写了一道作业:我的理想。于是,我们用仅学会的单字,歪歪扭扭地在本子上涂画着。儿时,理想是最常谈论的事。长大了,才发现理想原来很遥远。理想,大多数人仅看做是童年回忆,偶然翻看那写着理想的本子,也只会当作是趣事一桩。  相似文献   

简论蘩漪形象     

陈艳梅 《甘肃高师学报》2004,9(4):27-28

蘩漪的最高生活理想是她也要一个男人真爱她。她虽然竭力挣扎、反抗，但终究是无力的。她只是一个中国旧式女人形象。  相似文献   

谦冲自牧     

苏霍姆林斯基前苏联 《教育情报参考》2005,(11):1-1

一个人的谦逊品德总是取决于他对自己精神条件的认识与自己所做的努力相合的程度。谦逊是你生活理想形成过程中很重要的东西。你应当正确看待自己，冷静地估计自己能做些什么，在对未来提出主张和计划的时候，你越是谦虚，为克服困难和达到似乎不可能达到的目标时，你身上表现出来的毅力就越大。  相似文献   

天下速览     

《教育》2013,(2):8-8

《人民教育》2012年第20期刊登何齐宗文章指出,审美人格是指人的精神面貌具有审美特征,达到了美的境界。这种人格的基本特征表现为超越性,即能够超脱现实的、物质功利的需要。美是人类的生活理想,又是人类的重要力量源泉。  相似文献   

相信自己     

魏巧玲 《中国高校招生》2004,(6):1-1

可以说,每个季节都是由缤纷和多彩编织而成的,六月也是一样,但她却多了一层高考学生用希望染成的色调。也许,激动并不能说明他们面临六月时的全部心情,伴随着的或许还有不安。激动,是因为梦想的翅膀已经慢慢展开,就等待展翅的  相似文献