马的礼赞     

刘宇轩 《快乐作文（低年级版）》2016,(9):31

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讲好中国经典故事:《西游记》的改编与海外传播     

万婧 《对外大传播》2016,(5):47-49

2015年7月上映的国产动画电影《西游记之大圣归来》打破好莱坞动画片《功夫熊猫》保持的纪录,成为中国市场最卖座的动画电影。该片取材自中国经典文学作品《西游记》,在原著基础上加入新鲜元素,观众透过熟悉的人物和情节感受陌生的惊喜。《西游记》还是国外改编和传播最多的中国古代名著之一,＂Monkey King＂有很高知名度。日本曾四次将《西游记》改编为连续剧.  相似文献   

假如我来写(拍)网络剧A     

缪奕麟 《当代学生》2015,(6):8

随着互联网的迅速发展,"网络剧"满足了网民收视的习惯,因而受到他们的青睐。生活学习之余,我也喜欢"网络剧"。"网络剧"短至几分钟一集,但内容精彩、贴近生活,或诙谐幽默、或富有哲理,其最大的魅力是,每个人都能成为编剧。假如我来当编剧,我想编写一部《唐僧骑马——蹬蹬蹬》。幕启,唐僧师徒四人打着快板出场,而欢快的节奏进行至半,  相似文献   

小学数学创设“快乐课堂”的价值     

陆慧 《江西教育》2015,(3):88

"快乐课堂"的意义在于解放学生天性,是一种"动态"教学方式。将教学融入到娱乐中,使学生在游戏中认识数学、理解数学、学习数学,激发学生的主观能动性,使学生参与到课堂学习中,从而制造数学教育的突破口,利用兴趣将学生吸引到课堂,使学生更自然、轻松地融入教学环境中。一、以学生为主实现互感互动"快乐课堂"的第一要义在于解放学生"天性",所谓天性就是小学生爱玩、爱动、好奇、模仿、天马行空的特质。与传统教学方式相比,"快乐课堂"起到的更像是"导游"的作用,既  相似文献   

小猴智救白龙马——大班体育活动     

谢启兰 《学前教育》2004,(3):41-41

设计思路 一是强调安全意识。体育游戏具有竞技和趣味的属性,幼儿参与欲望强烈,在游戏过程中容易"忘乎所以",教师应保证环境设置、道具使用的安全性。二是体现趣味性。以幼儿最喜爱模仿的人物"孙悟空"为主线创编的带有故事情节的体育游戏,情趣盎然,其乐无穷。三是强调体智结合。幼儿根据小猴救白龙马的示意图,积极开动脑筋,自主完成游戏环境的布置,既能锻炼身体,又能开发智力。四是注重合作精神。有意识地以小组为单位进行游戏,可使幼儿在获得成功感的同时,体会到团结合作的重要,从而形成互助观念。  相似文献   

白龙马形象浅析   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵旭 《内江师范学院学报》2006,21(3):9-12

白龙马是取经集体中不容忽视的一员。他是吴承恩在继承了中国古代文学传统的基础上,结合自己的生活经历最终塑造而成的。这一形象既有力地映衬了孙悟空的形象,又在作品中寄托了作者的一种理想精神。  相似文献   

该放手时且放手     

刘广武 《河北教育》2014,(12)

正前段,按县局安排,我有幸观摩了玉田二中高一年级主办的一场“弟子规”诵读表演比赛活动。在至少三个小时的诵读中,该校21个高一班奉献了一台内容丰富、形式灵活、多有创新的赛会。纵观整个诵读,有伴舞,有小品,有配乐,有朗诵,有吟唱,还有现代元素的穿越、戏说等等,真可谓是八仙过海,神通各显。每一个现场的观摩者、参与者无不感佩这些风华正茂的学子的创造力和想象力。比如:唐僧取经一幕中的白龙马道具是一个简单的大白塑  相似文献   

读者     

《语文学习》2014,(2)

正让汉字在我们的手中尊严高贵河北唐山开滦第一中学部美美前几日,我参加由学校语文组承办的"汉字英雄大赛",颇有感触。比赛以热播的《汉字英雄》为蓝本,以默写成语、给部首写汉字为方式进行。在听写成语环节,主考官念道:"焚膏继晷。"亮题板了,一个选手写的竟然是"焚高祭鬼",整个会场爆笑……赛后,我的脑海里不时地会冒出这个被重度"毁容"的成语。每一个汉字都是被我们的先  相似文献   

傻妞的天空     

黄瑞欣 《高中生》2015,(4):57

傻瓜都一样,都不懂得悲伤;傻瓜都一样,都以为爱很简单;傻瓜都一样,傻傻惹人爱……——题记傻妞的天空永远是那么蔚蓝,傻妞的天空永远布满云彩,傻妞的天空永远架起彩虹,傻妞的天空永远耀眼夺目。我们是一群傻妞,爱疯爱闹,爱吃爱睡,90后的特征在我们身上淋漓尽致地体现出来。我们就是一群可爱的傻妞。  相似文献   

白龙马形象的演变     

赵旭  孙雪娇 《沈阳教育学院学报》2004,6(3):22-24

白龙马是吴承恩在继承前代作品中龙马形象的基础上塑造出来的，是作者思想载体之一，不应该被忽略。  相似文献