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1.
出国探路、海外安家、资金转移,是贪官外逃的“三部曲”。但在这不算很短的过程中,很多蛛丝马迹常常被忽略掉了。  相似文献   
2.
《辅导员》2014,(8):81-81
这是一堂生动可爱的口语交际课,北京市朝阳区楼梓庄小学三年级的同学们在语文老师陈红霞的带领下,在活泼欢快的气氛中,体会怎样敢表达、会表达、爱表达。  相似文献   
3.
童言童语     
《发明与创新》2020,(4):1-1
星星的眉毛妈妈和淘淘躺在草地上看星星。妈妈指着天上的星星对淘淘说:"你看那一闪一闪的小星星像不像蓝眼睛啊?"淘淘点点头,随即问道:"它们的眉毛在哪儿呢?"买大房子儿子问爸爸:"为什么鲸鱼能长那么大,而草鱼就这么小呢?"爸爸解释道:"因为鲸鱼生活在海里,而草鱼生活在鱼塘里,海要比鱼塘大得多,所以鲸鱼比草鱼长得大多了。"  相似文献   
4.
王霞 《辅导员》2010,(2):27-27
“我没有错,为什么要重弹一遍啊?”电视中小女孩那张满是眼泪的委屈的小脸,给我的印象很深刻,让我们在感慨童言纯真的同时,也让我想到了很多,想到了自己的学生,想到了我们所面临的教育现状,也想到了故事背后带来的教育思考。先借用《教育学是什么》中“童年的秘密”一章中的一个小故事。  相似文献   
5.
《语文课程标准》明确指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。"它比一般意义上的听说能力要求更高,因为它包含有倾听、表达和应付能力。它是一种在人与人之间交往过程中表现出来的灵活、机智以及听说能力和待人处事的能力。在小学阶段,口语交际是一项很重要的能力训练,提高小学生口语交际能力,是实施素质教育的需要。  相似文献   
6.
童言稚语     
梁芷晨 《福建教育》2011,(7):110-111
蓓蓓两岁时,还不到入团年龄,却很喜欢到家附近的幼儿园玩.并在门口大声叫:“老师,开门!”门口的老师问她:“宝宝多大了?”,卜家伙大声地回答:“两周一了!”老师笑笑:“宝宝还不到上幼儿园的年龄哦,不过可以进来玩会儿。”进了园,又来一老师问:“宝宝多大了?”小家伙想了一会儿说:“我三岁了!”  相似文献   
7.
童言暧我心     
孙女今年虽只有三岁,却已懂得关心人,小小的人儿常常会说出许多暖人心的话,让我感动不已。  相似文献   
8.
童言趣事     
《母婴世界》2014,(7):91-91
昱晓 男 近来二胎问题打得火热,闲来无事就问他:“昱晓,妈妈给你生个妹妹好不好?”“我不要,我要妈妈给我生个弟弟。”“不行,妈妈想要生个妹妹。”“我不要我不要,我要弟弟我要弟弟!”“不行,就要妹妹。”  相似文献   
9.
童言趣事     
《母婴世界》2014,(11):87-87
赞赞 女 赞赞和小伙伴萱萱一起玩,热爱星座研究的萱萱问赞赞:“赞赞,你是什么座的啊?”赞赞想了想说:“我不是做的,我是生的!生出来的!”好吧,为娘的决定带你一起去看流星雨了。  相似文献   
10.
陆亚青 《教育》2014,(12):77-77
平常教学中,都会碰到随堂听课的情况,人人都不例外.一次随堂听课中,一位学生的一句话,使笔者对儿童天真的智慧有了更深的感悟与了解.那是一堂必须要上好的音乐课.尽管是毫无准备的“家常课”,但因为有听课老师的随堂听课而分外重要,而这节公开课是一年级的音乐课一所在班级学生调皮,他们还没走出“人来疯”的年龄.面对陌生人来听课,他们会配合默契吗?笔者尽管已是“老教师”了,但还是担心,在忐忑不安中走进了课堂.  相似文献   
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