有趣的科学家打赌     

阿门 《宁波广播电视大学学报》2015,13(1):129

在科学问题上打赌的风气由来已久,在科学史上屡见不鲜。特别是西方科学家,似乎有围绕科学问题打赌的传统。游戏态度其实是最好的科研状态之一,这也许就是科学家打赌成风的原因吧?至于打赌所涉及的问题,从证明地球是否平的,到各种亚原子粒子是否存在,不一而足。1600年,德国天文学家幵普勒去为丹麦天文学家第谷工作,他被分派到的工作是根据第谷的天文观察数据确  相似文献   

迷人的星空——第谷发现新星的故事     

《今日科苑》2012,(2):62-63

1560年8月21日,在丹麦的哥本哈根发生了一次日食。由于事前天文台预报了这次日食的发生时间,因此,在那天,人们翘首仰望天空,等待着那一时刻的到来。果然,原本光芒四射的太阳慢慢地缺了一角,就像一块圆形的饼被人咬了一口。接着,缺口越变越大,天色也越变越暗。激动的人们为这一奇观拍手欢呼。  相似文献   

老师,谢谢您的爱     

吴应海 《初中生之友》2012,(27):17-23

前言:您是春风,吹醒了大地上每一棵嫩芽;您是春雨,滋润了人世间每一朵鲜花;您是阳光,温暖了讲台下每一颗童心……敬爱的老师啊,谢谢您的教诲,谢谢您的鼓励,谢谢您的关爱,谢谢您的心血和汗水……  相似文献   

你的鼻子还好吗     

马晓伟 《聪明泉(少儿版)》2009,(6)

1901年,在丹麦哥本哈根市,一位采矿工意外地发现了近代天文学始祖第谷·布拉赫的陵寝!这一发现震惊了当时考古界。随即,考古队对一号墓地展开了发掘。突然,从遗骸的颅骨部  相似文献   

行星研究的三部曲     

吴齐全 《中学物理教学参考》2011,(9):45-46

17世纪,在以牛顿力学和万有引力定律的发现为标志的这一历史时期,人类对行星的研究常常被形容为对行星各层次研究的三部曲.三部曲的主角依次为第谷、开普勒和牛顿.一、第谷——用肉眼观测的天文学家第谷·布拉赫(Tycho Brahe,1546～1601),丹麦天文学家.他是最后一位也是最伟大的一位用肉眼进  相似文献   

伟大的天文学家——第谷     

朱军 《集邮博览》2003,(6):24-24

对于哥白尼、伽利略的名字人们已经耳熟能详了,但提起丹麦天文学家第谷也许还不太熟悉。在天文学发展史上,第谷作出了重大贡献,是近代天文学的奠基人之一。第谷(Tycho Brahe),1546年12月14日生于丹麦的克努兹斯图普(今属瑞典)的一个贵族家庭。早年他进哥本哈根大学、莱比锡大学学  相似文献   

第谷和开普勒     

杜正国 《物理教师》2002,23(4):43-44

高中《物理》第一册 (人民教育出版社 2 0 0 0年版 )第六章“万有引力定律”第一节“行星的运动”中提到了第谷和开普勒 .第谷·布拉赫于 1 5 46年出生在丹麦的斯甘尼亚省的一个律师的家庭 ,从小受到他伯父佐治的照护 .第谷 1 3岁时 ,被送到哥本哈根读书 .他的伯父希望他成为一个律师 ,但是第谷并不热心于此 .1 5 60年 ,一次对日偏食的观测 ,使第谷的注意力转向了天文学 .他得到了一本托勒玫著的《天文学大成》的抄本 ,攻读了一年左右 ,对“地心说”的体系有了初步的了解 .他的伯父不同意第谷研究天文学 ,1 5 62年 ,伯父把第谷送到莱比锡大…  相似文献   

恒星观测与新天文学革命     

《科学文化评论》2021,18(5)

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引入是课堂教学的重要一环     

蔡黄严 《理科考试研究》2015,(3):86

课堂导入即教师采用简短的语言、动作、实验或者视频拉开一堂课的序幕.一堂课导入的好差直接影响着整堂课的效果.下面本人结合一些课堂实例就课堂导入的功能和特点与大家共同探讨.一、复习导入承上启下复习导入,就是把与本节课相关的学生又不太熟悉的知识通过提问或者老师叙述的方法进行复习从而自然过渡到新课.这种方法既符合学生循序渐进的认识规律,也使课堂主题简洁明了.比如在《平抛运动》一节可以这样引入:同学们,前面我  相似文献