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1.
儿女恩仇     
浙东群山间,有一间不起眼的小屋。茅草盖顶,土坯垒墙。住着母女俩,母亲有三十来岁,看着像四十大几、五十出头的,女儿才八九岁,模样倒还周正,就是生活清苦,缺吃少穿,两人都面黄肌瘦。也难怪,家里没男人,又住在这荒郊野岭。门前菜园子栽点蔬菜,看着也是没精打采。养过几只鸡,指着下蛋呢,偏偏被黄鼠狼发现了,拖个精光。可怜过年也没荤腥,打两个鸡蛋,兑上半碗水,蒸成蛋羹,算头菜。母女俩还舍不得下筷子,你让我,我让你,泪水含在眼眶里,不敢说话,怕一开口掉下来。  相似文献   
2.
何峰 《大观周刊》2006,(45):26-27
拿两个亚欧女性来说吧.一个在东京、一个在法兰克福:观察一下她们洗脸、涂抹精华液或润肤霜——如果她们怕脸上出现色斑的话.还会涂上防晒霜。看着她们在镜子里嘟嘟嘴、皱皱眉、做各种表情.你很快就会发现,这两个女人之间的差别不限于地理。[编者按]  相似文献   
3.
那天是端午节。6月22日晚9点多,饭刚端上餐桌,我还没来得及动筷子,手机就响了。“小浪底库区发生翻船事故,有六七十人落水,你马上到报社来。”报社领导在电话里急促地说。“吃不成饭了,晚上肯定回不来。”望着刚做好饭的妻子,我拿上两个出锅的粽子,来不及说抱歉,就匆匆跑出家门  相似文献   
4.
12月10日晴南阳——诸葛亮的故里,张衡的家乡,是一座文明古城。这里,空气清新、鸟语花香,一山一水都格外美丽。蓝天、白云、绿草、溪流……都流淌着绿色的气息。但是在日常生活中,我们不难发现,不论是晴空万里,还是大雨倾盆,都会有人随意地将果皮纸屑乱扔、乱弃。有些人,虽然把它们扔进了垃圾箱内,却没有分类处理。如果我们把不可回收物放进了可回收箱内,会导致错误回收,甚至  相似文献   
5.
贴心的妈妈     
李帜 《辅导员》2014,(14):41
正I Love You妈妈做了几个好菜,请来了姥姥和姥爷。吃着吃着,姥姥嘀咕了一句:"咦,这筷子怎么夹不上菜呀?"原来,姥姥家平时用的都是木头筷子,我家用的是铁筷子,姥姥不习惯,总夹不牢菜。我很不以为然,因为我们习惯了用铁筷子,早就熟能生巧了。姥爷也没有把姥姥的话放在心上,自顾自地品尝着女儿做  相似文献   
6.
通过对幼儿活动的持续观察我们发现,相对于制作精美、繁琐的活动区材料,幼儿更倾向于选择一些日常生活中较容易收集的如竹筷、纸盒、纸箱、麻将牌等非结构材料。这些没有经过刻意"加工"的原生态材料更能引发幼儿与之有效互动,进而产生探究欲望。在幼儿的探究过程中,教师努力做好提供平台、积极支持、即时关注、用心记录幼儿探究历程等辅助性工作,既引发了幼儿主动探究的兴趣,又形成了良好的师幼互动。  相似文献   
7.
小时候,家里困难,没什么好东西可吃,嘴巴馋得很,似乎生铁都想啃两口。巧手的奶奶就把家里仅有的、可怜的一点可吃的东西,变着花样做出吃食来,让全家人果腹。奶奶最擅长做萝卜丝儿面汤,这道汤,属于典型的百姓家常饭食,我们全家人从来都是喝得如蜜汁一样的香甜。记得深秋一个傍晚,天气有点清冷,奶奶把家里的一个红萝卜,洗得干干净净,水灵灵,红彤彤,仿佛  相似文献   
8.
说到"筷戏"花生仁你一定觉得很奇怪,那可是海石花老师教我们做用"筷子传接花生仁"的游戏。只要一提到做游戏,同学们都兴奋不已。首先,老师发给我们每人一双筷子,大家都面面相觑,不知老师葫芦里卖的是什么药。紧接着老师让每四个同学为一组,每组都有两个碗,其中的一个碗里有20粒花生仁。要求每组同学必须用筷子夹起花生仁传  相似文献   
9.
李贞 《山东教育》2011,(Z6):72-73
设计意图中国的筷子在世界各国的餐具中可谓独树一帜,经过几千年的演变,筷子已成为中国传统饮食文化的代表之一。据研究,在幼儿使用筷子夹取食物时,同时牵动着手指、手腕、手臂等多个关节的肌肉,不仅可以帮助幼儿锻炼小肌肉的协调性,提高手部精细动作的能力,同时肌肉活动刺激脑细胞,有助于幼儿大脑的发育,促进手、眼、脑的协调发展。  相似文献   
10.
现行浙教版教材义务教育七年级科学下册第61页图2-58的筷子提米实验描述如下:纸杯中盛有米,米内插有筷子,将米压紧后,竖直向上提筷子。你看到了什么现象?教材中描述筷子能将杯子提起,是因为筷子与米之间存在着摩擦力,这个摩擦力使杯中  相似文献   
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