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1.
近年来随着经济下行压力的不断加大和高校毕业生人数的急剧增加,需求与供给的严重不对等使得经管类大学生的就业形势越发严峻。本文从需求的视角出发,探索了经管类大学生目前的市场需求情况,并对如何加强经管类大学生的职业生涯规划教育进行了论述。  相似文献   
2.
农科院校经管类毕业生就业问题突出。本文通过对农科院校经管类毕业生发放问卷进行择业观调查,从择业准备、择业心理、择业目标、择业地域四个方面分析了其择业观,在此基础上,分别从个人、家庭、高校、社会四个层面探索对策建议。  相似文献   
3.
经管类实验室建设,直接关系到实践教学的质量.加大实验室建设力度,提高经管类学生的实践能力,具有重要现实意义.根据经济管理专业的学科性质要求,分析经管类实验存在的问题,结合企业的实际运作与需求,提出经管类实验室建设的框架并提出相应的建设策略.  相似文献   
4.
5.
任课教师在经管类课程网络教学模式的改革中发挥着至关重要的作用。教师与网络教学模式的适切性是经管类网络课程改革取得实效的关键所在。此次研究以"关注为本采用模式"(CBAM)为基础,对南京邮电大学经济与管理学院和通达学院部分教师进行了调查。结果表明:教师对经管类网络课程模式的认同度高于实施度;网络教学模式下的经管类教师的教育观念和教学方式有了明显的转变;评价模式滞后降低了经管类网络课程的实施水平。  相似文献   
6.
本文重点对经管类专业学生就业能力进行调查,分析了经管类专业大学生就业能力现状和存在的问题,从建构系列实验课程、强化实践教学、探寻校企合作课堂教学的模式等方面提出提升大学生就业能力的对策。  相似文献   
7.
刘丹 《现代企业教育》2011,(12):240-241
改革开放以来,我国发生了巨大的变化,整个社会经济呈现出良好的发展态势,社会对经管类人才的需求也急速增长,经管类专业随之成为了热门专业。同时,伴随着经济体制的转变,市场的全球化,竞争的日渐激烈,技术的更新换代,企业面临的内外环境发生了深层次的变化,因此,企业对经管类人才的要求也必然要增加新的内容。探讨如何顺应时代变革,全面提升经管类学生素质,培养满足社会需求的人才具有非常重大的现实意义。  相似文献   
8.
OBE理念为高校促进混合教育模式应用、教学主体深化教学改革提供了成果导向的教育思路。本文首先系统梳理了混合教学模式的基本内涵与现状,并结合经管类课程系列教改试验,构建了OBE理念下混合教学模式的基本教学模块,以教学实践总结经验与问题。通过教学实践发现,互动反思式教学是优化OBE理念的混合教学模式的有效途径。  相似文献   
9.
创新创业教育作为新时代应用型高校人才培养的重要模式近年来备受关注,但在实际操作过程中,该教育理念的潜力难以充分发挥。究其原因主要表现在师资力量薄弱、学生创新创业意识不强、学生配套实施不完善等方面。本文以滁州学院经管类专业为切入点,通过实证分析,探究应用型高校专业教育与创新创业教育融合存在的问题,并指出滁州学院现阶段可以在人才培养方案、制度激励及师资队伍建设方面进行改进,实现创新创业教育和经管类专业教育的有机融合。  相似文献   
10.
应用技术型高校的培养目标是以能力而非以知识为核心,这使得经管类专业实践环节的教学重要性较之以往更为凸显.文章通过阐述我国高校经管类实训环境建设现状及问题,从实训课程体系建设、硬件环境建设、教师队伍建设和制度建设等方面对创建新型经管类实训环境进行探讨.  相似文献   
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